【題目】觀察同一材料的同一部位時(shí),高倍物鏡與低倍物鏡相比,其( )

A. 物像小、視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多

B. 物像小、視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少

C. 物像大、視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少

D. 物像大、視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多

【答案】C

【解析】

試題分析:顯微鏡的放大倍數(shù)越高,視野越暗,物像越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少;放大倍數(shù)越低,視野越亮,物像越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,顯微鏡的放大倍數(shù)與視野亮度是相反的、與細(xì)胞數(shù)目也是相反的,顯微鏡的放大倍數(shù)越高(高倍鏡),鏡頭透光直徑越小,造成通光量變小,照在細(xì)胞單位面積上的光能就越少,感覺就是視野變暗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體缺乏下列哪種無機(jī)鹽,會(huì)造成身體貧血( )
A.含鉀的無機(jī)鹽
B.含鈉的無機(jī)鹽
C.含磷的無機(jī)鹽
D.含鐵的無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列免疫中,屬于非特異性免疫的是( )

A. 接觸過麻疹病人的不會(huì)再患麻疹 B. 接種過卡介苗的人不得肺結(jié)核

C. 患過一次天花的人不會(huì)再患第二次 D. 眼淚中的溶菌酶能殺死細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中[1]是_____,能分泌唾液,可以初步消化_____

(2)人體最大的消化腺是[]_____,它能分泌_____,促進(jìn)_____的消化。

(3)除腸液以外,由[]_____分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

(4)蛋白質(zhì)被消化的起始部位是[]_____。

(5)人體內(nèi)消化食物、吸收營養(yǎng)的主要場(chǎng)所是[]_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某星期天,小明同學(xué)嘗試在家自制酸奶.他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸,待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入瓶中.幾個(gè)小時(shí)后品嘗,卻發(fā)現(xiàn)沒有成功.他失敗的原因可能是( 。
A.牛奶添加了蔗糖
B.牛奶經(jīng)過了煮沸
C.牛奶進(jìn)行了冷卻
D.玻璃瓶沒有密封

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)人類性別遺傳解釋合理的是( 。

A. 相貌相似的雙胞胎姐弟,是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來的

B. 成年男性產(chǎn)生的精子一定含有Y染色體

C. 成年女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有23條性染色體

D. 一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,下一胎不一定是男孩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是鼎湖山國家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)、植物情況,表中的資料反映了生物多樣性中的( 。

被子植物

裸子植物

蕨類植物

鳥類

爬行、兩棲類

哺乳類

1822種

23種

148種

214種

75種

38種


A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.基因多樣性
C.生物種類多樣性
D.生物數(shù)量多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到的數(shù)目最多的血細(xì)胞是( )
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答問題:

(1)呼吸全過程包括四個(gè)環(huán)節(jié),(一)_________之間的氣體交換(即肺的通氣)(二)_______的氣體交換(三)氣體在血液中的運(yùn)輸,(四)__________的氣體交換.煤氣中毒是第___個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生障礙,呼吸肌被麻痹造成的呼吸中止是第____個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生障礙.

(2)A內(nèi)流動(dòng)的是_________血,C內(nèi)流動(dòng)的是____________ 血,在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過程是:a_________由肺泡進(jìn)入__________,b__________由血液進(jìn)入 ___________這個(gè)氣體交換的過程通過________作用來實(shí)現(xiàn)的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案