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【題目】在進行實驗設計時，下列不能作為對照組出現的是（ ）
A.有、無二氧化碳
B.50℃和0℃
C.有光和無光
D.溫度和水分

【答案】D
【解析】解：A、“有、無二氧化碳”變量是二氧化碳；
B、“50℃和0℃”變量是溫度；
C、“有光和無光”唯一變量是：光；
D、“溫度和水分”變量有兩個﹣﹣溫度和水分；
故選：D
【考點精析】通過靈活運用科學探究的過程，掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分動物的分類圖解：

（1）從體形來看，絕大多數動物身體呈_____（填“輻射”或“兩側”）對稱，這種體形使其運動更加準確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵。

（2）從體表來看，與所生活的環(huán)境相適應，A類動物的體表具有_____，B類動物的體表具有_____；C類動物的成體青蛙體表是_____，還可輔助呼吸。

（3）從呼吸來看，蚯蚓靠_____來呼吸，魚類靠_____呼吸，家兔用_____呼吸。

（4）從運動來看，魚類通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協調游泳，鳥類通過_____搏擊空氣實現飛翔。

（5）從生殖和發(fā)育來看，D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，與此相適應的特點有：體內受精，陸地上產卵，卵內養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有堅韌的_____。與D類動物相比，E類動物的生殖方式為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，正確的順序是（ ）
①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘液顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化 ⑦光下照射．
A.⑦①③②⑤④⑥
B.③⑦①②④⑤⑥
C.①⑦②③④⑤⑥
D.③①⑦②⑤④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“葵花朵朵向太陽”所表現的生物特征是（ ）
A.生物能對外界刺激作出反應
B.生物能排出身體內產生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某合作小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”，提出了四種設計方案，其中最合理的是

A.一側放濕土，另一側不放任何東西。將10只鼠婦放到紙盒中央

B.一側放濕土，另一側放干土。將10只鼠婦放到紙盒中央

C. 一側放濕土，再用紙板蓋住有濕土的一側。將10只鼠婦放到紙盒中央

D. 一側放濕土，另一側放干土。將2只鼠婦放到紙盒中央

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的歷程不包括下列哪項（ ）
A.由水生到陸生
B.由低等到高等
C.由個體到群體
D.由簡單到復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（ ）
A.都沒有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進行光合作用，用孢子繁殖
D.體內都有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為豆天蛾發(fā)育的幾個過程圖，請據圖回答：

（1）用圖中序號和箭頭（→）表示出豆天蛾的發(fā)育順序______________________，它的發(fā)育屬于___________發(fā)育。

（2）在豆天蛾的發(fā)育過程中，對農作物造成危害的時期主要在[]_______期。

（3）與豆天蛾相比，蝗蟲的發(fā)育沒有[]_______階段，屬于__________發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是心臟的各個腔和血管相連的情況，其中正確的是（ ）

A.右心房與肺動脈B.右心室與上下腔靜脈

C.左心房與主動脈D.左心室與主動脈

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