| 組別 | 條件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | ||||||||||||||||||||||||
| A | 溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 長滿霉菌 | ||||||||||||||||||||||||
| B | 低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉（5）結(jié)論： 溫度會影響霉菌的生活 溫度會影響霉菌的生活 ．霉菌適宜生活在溫暖潮濕 溫暖潮濕 環(huán)境中．
分析：本題以探究溫度對霉菌生活的影響的實驗這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，制定探究計劃包括方法和步驟，設(shè)計對照實驗等方面切入． 解答：解：（1）提出問題：溫度會影響霉菌的生活嗎？（嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．嘗試書面或口 頭表述這些問題． 描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．一定是問句“？”） （2）作出假設(shè)：溫度會影響霉菌的生活（對提出問題作出肯定或否定的回答）． （3）制定計劃：擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實驗． （4）實施計劃：進(jìn)行觀察，調(diào)查和實驗，收集數(shù)據(jù)，評價數(shù)據(jù)的可靠性，應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想． （5）得出結(jié)論：描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論．溫度會影響霉菌的生活，霉菌適宜生活在溫暖潮濕環(huán)境中．（驗證作出假設(shè)成立） 故答案為：（1）溫度會影響霉菌的生活嗎？（2）溫度會影響霉菌的生活；（5）溫度會影響霉菌的生活；溫暖潮濕 點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等． 
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： 在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間．某同學(xué)根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整． 實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響． （1）提出問題： 溫度會影響霉菌的生活嗎 溫度會影響霉菌的生活嗎 ？（2）作出假設(shè)： 溫度會影響霉菌的生活 溫度會影響霉菌的生活 ．（3）制定計劃： ①實驗材料：2 個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆． ②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地方，另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)．每天觀察一次，連續(xù)觀察5 天，并記錄看到的現(xiàn)象． （4）實驗結(jié)果：見下表．  （5）結(jié)論： 溫度會影響霉菌的生活 溫度會影響霉菌的生活 ．霉菌適宜生活在溫暖潮濕 溫暖潮濕 環(huán)境中．（6） 溫度 溫度 是這個實驗中的變量．在本實驗中，設(shè)置了A 組和B組，像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實驗，叫做對照 對照 實驗．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：四川省期末題 題型：探究題
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