【題目】生物課上，為探究食物在口腔內(nèi)的消化，小紅等同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)分析回答：

（1）若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇_________________號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，①號(hào)試管不變藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________。

（2）如果要探究牙齒的咀嚼作用，應(yīng)選擇_________________號(hào)試管置于燒杯中作為與①號(hào)試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。

【答案】② 唾液 唾液對(duì)淀粉有消化作用 ④ 饅頭是否被咀嚼

【解析】

在探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟是：控制單一變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。

（1）此實(shí)驗(yàn)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，所以探究實(shí)驗(yàn)唯一的變量是唾液，②號(hào)試管中加入的是2ml清水和饅頭碎屑，與①號(hào)試管形成對(duì)照。淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，①號(hào)試管不變藍(lán)，因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖�，在條件適宜的條件下將淀粉分解成了麥芽糖，因此該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液對(duì)淀粉有消化作用。

（2）要探究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即實(shí)驗(yàn)的變量是饅頭是否被咀嚼。④號(hào)試管中放的是2ml唾液和饅頭塊，因此選用④號(hào)試管置于燒杯中作為與①號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于（ ）
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A. 1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B. 3是神經(jīng)中樞，痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D. 3是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制

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C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案