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【題目】在2012年學業(yè)考試的實踐操作考察中，丙同學的實驗室：制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察其細胞結構，如圖是丙同學在實驗過程中的某一操作步驟，該操作的作用是：（　�。�
①用吸水紙吸取過多的水，防止蓋玻片漂浮
②用吸水紙吸水，有利于排除蓋玻片下的氣泡
③用吸水紙吸水，有利于讓染色劑給細胞染色．

A.①
B.①②
C.②③
D.①②③

【答案】D
【解析】解：制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，可概括為以下幾個動詞：擦、滴、撕、展、蓋、染．在制作臨時裝片的過程中滴清水時，要注意水滴的大小，水滴太小容易產生氣泡或干涸，影響觀察，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡；蓋蓋玻片時，為了避免標本中產生氣泡，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕的蓋在要觀察的材料上；染色時，把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，重復幾次，使染液浸潤標本的全部，也有利于吸取過多的水，防止蓋玻片漂浮、排除蓋玻片下的氣泡．
故選：D
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物細胞的相關知識，掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖，請據圖回答以下問題：

（1）由圖可以看出，人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié)：[①]肺通氣、[②]______、氣體在血液中的運輸、[③]______

（2）肺通氣是通過______完成，②和③通過氣體的______作用實現(xiàn)的．

（3）經過呼吸過程②，______氣體通過肺部毛細血管進入肺靜脈，此時血管中的血液為______；經過過程③，______氣體進入血液，血液變?yōu)?/span>______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖成熟區(qū)的根毛細胞不同于人口腔上皮細胞的特有的結構是（ ）

A．葉綠體和液泡 B．細胞壁和液泡

C．細胞壁、葉綠體和線粒體 D．細胞壁、液泡和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內用箭頭表示草履蟲移動的方向。

（2）單細胞生物與人類關系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內③凈化水體；④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是_________（填序號）。

（3）與草履蟲一樣，_______等生物也是僅由一個細胞構成的生物體（只需要填一種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人做了圖示裝置，甲瓶的玻璃管豎直向上；乙瓶的玻璃管呈S型；燒瓶內裝相同的肉湯．將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸冷卻后，放置一段時間，觀察肉湯的變化．你認為影響本實驗結果的實驗變量是（ ）

A.氧氣
B.燒瓶放置時間
C.微生物
D.燒瓶容量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的細胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的能量轉換器．　　．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”指的是蟬脫去（ ）

A．鱗片 B．皮膚 C．外骨骼 D．甲殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾由浸入人體的瘧原蟲引起，主要通過蚊子叮咬進行傳播．瘧疾傳播速度塊、范圍廣、致死率高，我國科學家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內瘧原蟲的發(fā)育，治療瘧疾效果顯著，將瘧疾致死率降低了一半．屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生物或醫(yī)學獎．下面有關說法錯誤的是（ ）

A．瘧原蟲是澶染病瘧疾的傳染源

B．隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源

C．消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑

D．鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據探究 “綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答：

(1)實驗前，請你設計一個簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：_____________________。

(2)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是_，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是_，為什么要隔水加熱？_____________。

(3)如圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是________。此實驗說明了綠葉只能光下產生________。

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