【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中③表示的生理過程是________________

(2)_________________是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。

(3)圖中甲代表的生物是__________,它在碳循環(huán)中的作用_______________________。

(4)寫出圖中的食物鏈:___________________________________。

【答案】呼吸 二氧化碳 分解者 把動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物 乙→丙→丁

【解析】

圖中甲、乙、丙、丁分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(腐生細(xì)菌和真菌)、生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(植食動物和肉食動物)。②綠色植物呼吸作用和③動物的呼吸作用釋放二氧化碳到大氣中,綠色植物通過①光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣

(1)綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.圖中①吸收大氣的二氧化碳,所以圖中①代表的生理過程是光合作用,呼吸作用吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量,圖中②③能釋放產(chǎn)生(大氣中的)二氧化碳,所以圖中③代表的生理過程是呼吸。

(2)二氧化碳是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。

(3)圖中甲能夠把動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物(如二氧化碳),是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(細(xì)菌和真菌)

(4)分析圖示可知:乙是生產(chǎn)者、丙是初級消費(fèi)者、丁是次級消費(fèi)者,它們組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

練習(xí)冊系列答案
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A. 一定的水分 B. 充足的空氣

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③用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下 ④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下 ⑤滴加碘液染色 ⑥蓋上蓋玻片
A.①③④⑥⑤
B.②③④⑥⑤
C.①③④⑤⑥
D.②③④⑤⑥

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【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①過程表示_____ ,②過程表示 _____,③④過程表示 _______

(2)通過圖中③④過程可以看出,細(xì)胞_______是組織形成的必要過程.

(3)③過程形成植物的 ______.④過程形成植物的______

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【題目】下列動物按照從低等到高等的順序排列,正確的是(

A. 環(huán)節(jié)動物﹣節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類

B. 節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類﹣環(huán)節(jié)動物

C. 節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣環(huán)節(jié)動物﹣鳥類

D. 兩棲動物﹣環(huán)節(jié)動物﹣鳥類﹣節(jié)肢動物﹣魚類

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【題目】鮮豆?jié){含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及多種人體所需的微量元素,素有“綠色牛乳”之稱.豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于黃豆的( 。
A.胚
B.子葉
C.胚乳
D.種皮

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【題目】觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,若視野中出現(xiàn)重疊或邊緣破損的細(xì)胞,不宜觀察,我們應(yīng)采取的方法是(
A.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
B.換目鏡
C.移動裝片
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【題目】圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。以下分析錯誤的是( 。

A. 甲是分解者,能將動植物遺體分解成無機(jī)物

B. 乙是生產(chǎn)者,吸收水和二氧化碳制造有機(jī)物

C. ①是呼吸作用,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水

D. 圖中乙、丙、丁組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

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