【題目】構成人體結構和功能的基本單位是( )

A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，所以病毒這種生物不是由細胞構成的。除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)的__________，細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____________。

（2）箭頭1所示的過程是：植物通過__________作用儲存能量，而動物直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物轉化為自身物質或釋放能量，但其能量最終來源于__________。箭頭2所示的過程是：動物的遺體或糞便經(jīng)過____________的分解后，產(chǎn)生的二氧化碳、無機鹽又可被_____________利用。由上可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右下圖是食物經(jīng)過人體消化道時，淀粉、蛋白質和脂肪被化學消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序。請據(jù)圖回答。

（l）甲表示 的消化曲線，因為其在 才開始被消化。

（2）曲線乙表示的物質是 ，它在OA段減少是由于 的緣故；在DE段減少為零，是由于 _的緣故。

（3）丙表示______________的消化曲線，因為其到了___________就開始被消化。

（4）三種有機物都在CD處 被徹底消化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。

請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔生活。

（1）信鴿的體形為 型，這種體形可以減少飛行時的 ，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ，全身除喙和足以外,其他部分都被覆著 。

（2）信鴿用 呼吸，并有薄壁的 輔助呼吸。信鴿的骨輕、薄、堅固,長骨內部 ,可減輕體重。

（3）請寫出信鴿與飛行生活方式相適應的特征: （兩點即可2分）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞比較圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中動物細胞是_________。（填“甲”或“乙”）你的判斷依據(jù)是___________________________。

（2）比較植物細胞和動物細胞，我們會發(fā)現(xiàn)，它們都具有[②] _______________、[ ]細胞核、[⑥] _______________ 三個基本結構，而且功能基本相同。

（3）植物細胞中，能將光能轉變成化學能并儲存在有機物中的是[③] __________。

（4）細胞生命活動的控制中心是[ ]____________________，并儲存有遺傳物質。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童的骨柔韌而有彈性、不易骨折，但易變形，原因是骨成分的含量（ ）

A. 有機物約為2/3，無機物約為1/3 B. 有機物約為1/3，無機物約為2/3

C. 有機物多于1/3，無機物少于2/3 D. 有機物少于1/3，無機物多于2/3

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是 ( )

A.恐龍骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚蟲 D.鐘乳石

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生長發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是：

A．嬰兒期 B．童年期

C．青春期 D．幼兒期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題：

(1)用①組與②組進行對照，所探究的問題是______________________________。

(2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響，應選擇②組與________組進行對照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結論是：____________________________。

(3)③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的_________________。

(4)如果要測定大時種了的發(fā)芽率，可讓種子處在與上表____________ 組相同的環(huán)境中。

(5)大豆種子萌發(fā)時，需要的營養(yǎng)物質主要來自于種子結構中的________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案