【題目】與骨的生長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是長骨兩端的軟骨層和（ ）

A．骨髓腔中的紅骨髓

B．骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓

C．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞

D．骨密質(zhì)內(nèi)的成骨細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析：骨的基本結(jié)構(gòu)組成：骨膜、骨質(zhì)、骨髓，具有造血功能的是紅骨髓，黃骨髓失去造血功能，骨的生長主要包括兩個(gè)方面，既骨的長長與長粗，在骨的結(jié)構(gòu)中與生長有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞，骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞，具有再生功能，對骨折后骨的愈合起作用，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長粗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解來分析解答問題．(　　)
A.0
B.12．5%
C.25%
D.50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一株油菜植株，仔細(xì)觀察圖片并回答下列問題：

（1）寫出植物六大器官的名稱：A、B、C、D、E、F
（2）屬于營養(yǎng)器官的是 （填字母代號）；A、B、D屬于器官．
（3）從結(jié)構(gòu)層次看，它們都是由構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖回答問題。

（1）A類動物終生生活在水中，用呼吸。
（2）B類動物成體用呼吸，同時(shí)用輔助呼吸。
（3）C 類動物沒有專門的呼吸器官，用呼吸。
（4）D類動物的呼吸方式很特殊，它的上連著許多的氣囊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺，進(jìn)行次氣體交換，稱為雙重呼吸。
（5）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是和。
（6）F類動物的體表有 ， 可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)。
（7）把以上六種動物分為兩大類：是一類，C和是一類（填字母），分類的依據(jù)是有無。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么蒸騰作用的主要器官是什么呢？下圖是探究植物體蒸騰作用的四個(gè)裝置圖，請分析并回答下列問題。

（1）如果驗(yàn)證植物體的蒸騰作用的主要器官是葉，那么選用裝置和作為一組對照實(shí)驗(yàn)。
（2）此實(shí)驗(yàn)中，提出的問題是。
（3）作出的假設(shè)是。
（4）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是。
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是。
（6）要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果，必須把裝置放在溫暖且有條件的地方一段時(shí)間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“生物圈中人”后，某同學(xué)做了如下總結(jié)，其中不正確的是 （ ）

A. 腎——形成尿液的器官

B. 胃——消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所

C. 毛細(xì)血管——血液和組織間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所

D. 肺——?dú)怏w交換的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類多指由常染色體上的顯性基因（G）控制。有一對夫妻都為多指患者，他們生下一正常指的兒子。這對夫婦的基因組成為（ ）

A. Gg和Gg B. Gg和gg C. gg和gg D. GG和gg

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示飯后半小時(shí)，進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量，該器官是

A. 小腸 B. 胰臟 C. 大腦 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，晴天環(huán)境下對室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是( )

A.MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng)
B.NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)
C.Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多
D.P點(diǎn)是溫室內(nèi)氧氣濃度最高點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案