【題目】用顯微鏡觀察時,如果物像偏右下方,要想把它移到中央,應(yīng)將標(biāo)本移向( )
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時的驚喜嗎?如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當(dāng)時的操作,并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整。([ ]內(nèi)填寫字母)
(1)_____(2)[_____](3)[_____](4)_____(5)[_____]。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列微生物中能進(jìn)行自養(yǎng),在生物圈中作為生產(chǎn)者的是( )
A. 硫細(xì)菌 B. 金黃葡萄球菌
C. 蘑菇 D. 木耳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曉麗準(zhǔn)備周末捕捉水螅以備生物課上使用,請問,她尋找的環(huán)境是( )
A. 清澈激流的大河 B. 有豐富綠藻的海水
C. 被污染的廢水 D. 清澈而水草豐富的小河
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]___________、[E]___________、[F]___________;可以判斷乙細(xì)胞是_______細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖(選填“動物”或“植物”)。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的______。(填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由[B]___________決定的?
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動的重要場所的是 [ ]_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某個白化病的家族圖譜.請根據(jù)題中提供的信息回答下列問題:
(1)白化病是由隱性基因a控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳病。親代控制白化病的基因是以______________細(xì)胞為“橋梁”傳遞給后代的。
(2)圖中第一代1、2個體的膚色都是正常的,第二代中5號個體出現(xiàn)了白化病,可推知第一代1、2個體的基因組成為_____。
(3)經(jīng)基因檢測,發(fā)現(xiàn)6號個體不攜帶致病基因a,則其與5號個體婚配后的子代7號個體患白化病的概率是__。
(4)第三代7號個體的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自__(5或6)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.人在伸肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成
C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)組成
D.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】普利斯特萊的實驗?zāi)苷f明 ( 。
A. 光合作用在葉綠體中進(jìn)行 B. 氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的
C. 光合作用需要光 D. 光合作用可以放出氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的
A.降低溫度 B.使葉片中的淀粉耗盡
C.增加葉片溫度 D.減弱植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com