【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變

【答案】D
【解析】解:如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多.這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織.
人體的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織.因此,圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程;④表示細(xì)胞分化的過(guò)程;人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織;細(xì)胞分化指在個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過(guò)程.兩個(gè)過(guò)程細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)不改變.
故選:D
此題主要考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次,涉及細(xì)胞的分裂、分化、組織、器官、系統(tǒng)等內(nèi)容,識(shí)圖、分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讀青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖,回答下列問題(提示:C表示受精卵)
(1)青蛙的這種發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育.這種發(fā)育過(guò)程包括受精卵、、幼蛙、成蛙等階段.
(2)圖中的B(出膜第一天)用呼吸,生活在水中,從D開始用呼吸.這樣的動(dòng)物叫作動(dòng)物.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行(填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(4)青蛙的有性生殖方式為(填“卵生”或“胎生”).
(5)青蛙在繁殖時(shí)期特有的一種行為是 , 這種行為可提高卵的受精率.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微生物不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是( )
A.藍(lán)藻
B.蘑菇
C.枯草桿菌
D.乳酸菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為尿液形成過(guò)程示意圖(甲、乙表示過(guò)程,1﹣5表示結(jié)構(gòu)),如表中的數(shù)據(jù)是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液(即A、B、C三個(gè)樣品)中主要物質(zhì)含量(單位:克/100毫升),據(jù)圖、表回答問題.([]內(nèi)填圖中序號(hào),橫線上填相關(guān)內(nèi)容)

物質(zhì)

樣品A

樣品B

樣品C

葡萄糖

0.1

0.1

0

無(wú)機(jī)鹽

0.9

0.9

1.1

蛋白質(zhì)

微量

7.5

0

尿素

0.03

0.03

1.8


(1)從圖中可以看出,腎單位主要由[]、[]、[]三部分依次組成.
(2)據(jù)圖分析,尿的形成主要包括甲和乙兩個(gè)過(guò)程,經(jīng)過(guò)甲過(guò)程,形成了樣品;經(jīng)過(guò)乙過(guò)程,形成了樣品
(3)正常情況下,血液從圖1流經(jīng)5到4時(shí),血漿中基本沒有減少的成分是
A.水
B.葡萄糖
C.蛋白質(zhì)
D.尿素
(4)有些同學(xué)為了少上廁所就少喝水,這是不利于健康的.人正常排尿的意義是:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年深圳大運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f工作讓深圳市民都沸騰起來(lái)了,有關(guān)部門在傳遞路線周圍都設(shè)了警戒線,行人看到警戒標(biāo)識(shí)后都止住了腳步,而一只寵物狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是因?yàn)槿祟惥哂?/span>

A. 視覺中樞 B. 語(yǔ)言中樞 C. 聽覺中樞 D. 軀體感覺中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,既屬呼吸系統(tǒng),又屬消化系統(tǒng)的是

A.鼻 B.喉

C.咽 D.氣管、支氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“守道路暢通,保一方平安”是東營(yíng)“最美警察”李英江的不懈追求.下面是他工作中的尋常一幕.

(1)李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖1中[]的曲度可以調(diào)節(jié),在[]上形成物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺.
(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢(shì),司機(jī)看到手勢(shì)后,將車停下,屬于反射.
(3)“請(qǐng)你出示你的駕照”,隨著李警官聲音的響起,司機(jī)圖2中[]產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著一聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺.
(4)李警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,此時(shí)司機(jī)的膈肌處于狀態(tài).
(5)李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛,要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn).酒精主要在消化道最膨大的中吸收進(jìn)入血液,隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺中分解,若過(guò)量飲酒,對(duì)該器官傷害極大.
(6)酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔①左心房,②左心室,③右心房,④右心室的先后順序是
(7)檢查車輛時(shí),李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖回答。

(1)古代的長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)的和頸短的之分,頸的長(zhǎng)短是可以_____________的。

(2)從圖B、圖C看出,頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿生存下來(lái),頸短的長(zhǎng)頸鹿逐漸被淘汰。由此可見,頸短是____________變異。

(3)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰,這就是_____________。生物通過(guò)__________ 、變異和________________,不斷進(jìn)化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a,b,c表示部分器官,數(shù)字①﹣⑦表示部分生理活動(dòng).請(qǐng)結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問題:

(1)食物中的脂肪在消化道內(nèi)被消化為甘油和 , 該過(guò)程主要在[]內(nèi)進(jìn)行的,參與消化液有
(2)人體吸入的氧氣經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換,使血液變成了含氧豐富的血,經(jīng)過(guò)⑥的氣體交換,血液中的含量會(huì)升高
(3)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚,它的收縮把血液輸送到全身.
(4)能將人體進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素排出的途徑有(用數(shù)字表示),此外,圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括(用數(shù)字表示)

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