【題目】下列不屬于線行動(dòng)物主要特征的是（ ）

A. 身體細(xì)長，呈圓柱形 B. 體表有角質(zhì)層

C. 營寄生生活 D. 有口有肛門

【答案】C

【解析】線形動(dòng)物門的動(dòng)物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，體表有角質(zhì)層，有原體腔。消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門。雌雄異體，自由生活或寄生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人腿部受傷出血，血為鮮紅色，呈噴射狀流出，該血管名稱和止血部位分別是（ ）

A．靜脈和遠(yuǎn)心端 B．動(dòng)脈和遠(yuǎn)心端 C．靜脈和近心端 D．動(dòng)脈和近心端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液通過組織細(xì)胞處的血管時(shí)，氧氣的含量發(fā)生變化，圖中縱坐標(biāo)表示氧氣含量，橫坐標(biāo)表示由主動(dòng)脈→組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管→上下腔靜脈的血液流動(dòng)方向，正確表示氧氣含量變化的曲線圖是（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是

A.血管1是動(dòng)脈 B.血管3是靜脈

C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳

D.血管2是毛細(xì)血管，可觀察到其中紅細(xì)胞單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖9－31中甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)通過上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______________________。

(3)圖乙中式a和式b分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)。式b中能量來源是式a中的__________。

(4)分析圖乙，可以看出光合作用強(qiáng)度受________________的影響。

(5)針對(duì)甲實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采取_______________________(請(qǐng)答出一條)等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，這些氣囊的作用是：（ ）

A.可減輕身體比重； B.有利于雙重呼吸；

C.有利于散熱降溫； D. A、B、C全對(duì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從手腕靜脈處給胃炎病人注入藥液，藥液由手腕到達(dá)胃所經(jīng)過的循環(huán)路線是（　�。�

①肺動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心房 ④左心室 ⑤右心房 ⑥右心室 ⑦主動(dòng)脈

A. ③④①②⑤⑥⑦ B. ③④⑤⑥⑦①② C. ②③④⑦ D. ⑤⑥①②③④⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案