【題目】人體的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】解：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

所以答案是：正確

【考點精析】通過靈活運用神經(jīng)系統(tǒng)的組成，掌握神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于（　　）

A. 先天性行為，后天學(xué)習(xí)行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為，先天性行為

C. 先天性行為，先天性行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在潮濕的樹樁上比較容易采集到蘑菇。 （______）

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【題目】為建設(shè)綠色世博，上海世博主題館東兩兩個立面建造了總面積達(dá)5000平方米的綠化生態(tài)墻（如圖），墻上栽種的小灌木能為主題館建筑“降溫”．這是因為綠色植物能夠進(jìn)行（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 運輸作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的果實和種子都具有傳播的途徑，蒲公英傳播種子依靠的是__________，蒼耳傳播種子靠的是__________的活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛剛萎蔫的青菜放在清水中，青菜發(fā)生的變化是（ ）
A.細(xì)胞吸水，菜變硬
B.細(xì)胞吸水，菜變軟
C.細(xì)胞失水，菜變硬
D.細(xì)胞失水，菜變軟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”原理，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)。下列哪項發(fā)明不是依據(jù)仿生物學(xué)原理（ ）

A. 活字印刷術(shù) B. 潛水艇 C. 飛機 D. 冷光燈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。

（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計劃免疫屬于_______性免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．反應(yīng) B．反射 C．傳導(dǎo) D．反射弧

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