【題目】人體血液流經(jīng)肺進行氣體交換后，血液成分的變化情況是（ ）

A．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升 B．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度上升

C．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降 D．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度下降

【答案】A

【解析】

試題分析：當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時，由于肺泡內(nèi)氧氣的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管時，氧氣便由肺泡擴散到血 液里，同時，血液里的二氧化碳擴散到肺泡里。因此人體血液流經(jīng)肺進行氣體交換后，血液成分的變化情況是二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升，即由靜脈血變成了 動脈血。

考點:肺泡內(nèi)的氣體交換 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答問題：

（1）填出關(guān)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)名稱：[4]_____、[6]_____．其中，[2]_____內(nèi)有_____，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，使關(guān)節(jié)更加_____．

（2）脫臼，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)[]_____從[]_____滑脫出來．

（3）體育鍛煉可以使[1]_____增厚，韌帶增粗，關(guān)節(jié)周圍的肌肉的力量增強，增強關(guān)節(jié)的_____．

（4）請寫出你熟悉的一個人體的關(guān)節(jié)名稱：如髖關(guān)節(jié)、_____等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究植物體內(nèi)有機物的運輸，某同學(xué)做了如下實驗：

①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。

②用刀片對其中一枝進行樹皮環(huán)割處理。環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米，環(huán)割樹皮時去掉約2厘米寬的樹皮(如圖)。

③把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在環(huán)割處下方。

④放在陽光下培養(yǎng)，兩周以后進行觀察。

(1)實驗中對兩枝枝條進行不同處理的目的是______ 。

(2)實驗中該同學(xué)“對樹皮進行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是________ 。

(3)兩周后，可通過觀察枝條上的不定根或_______的變化來判斷假設(shè)是否成立。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是_____________．

（2）為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是___________和___________．

（3）為胚胎發(fā)育提供氧氣的是___________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列水生動物中屬于軟體動物的是（）

A. 烏賊 B. 海蜇 C. 水蛭 D. 草覆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是__________，作用是__________。圖A、B中的2為胚胎的發(fā)育提供__________。

（2）圖B中的6是由圖A中的__________發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年4、5月份我國南方普降暴雨，大量農(nóng)作物被淹致死，原因是水澇影響了植物根系的（ ）

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．吸收作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種形態(tài)的骨都具有的結(jié)構(gòu)是

A．骨密質(zhì)、骨膜、骨髓 B．骨膜、骨松質(zhì)、骨髓

C．骨膜、骨質(zhì)、骨髓 D．骨膜、骨質(zhì)、骨髓腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于生長在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指（ ）

A．農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 B．陽光、空氣、水、土壤等

C．上述A和B的總和 D．上述A和B的總和加上其他的青蛙

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同步練習(xí)冊答案