【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 呼吸道僅僅是氣體的通道
B. 呼吸道對(duì)空氣的處理能力有限,因此,要保持空氣清新
C. 呼吸道能夠清潔空氣,因此當(dāng)空氣質(zhì)量不好時(shí)也不用做防護(hù)措施
D. 呼吸道所有的器官都有殺菌作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小柯同學(xué)在服用“感冒清”膠囊時(shí),突然想到一個(gè)問(wèn)題:“感冒清”的膠囊外殼有什么作用?他進(jìn)行了如下探究:
(一)查閱相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn):①膠囊內(nèi)的藥物對(duì)胃有刺激作用;②膠囊外殼主要成分是淀粉。
(二)將膠囊的外殼磨成粉末,用酒精洗去色素,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 水浴溫度 | 水浴時(shí)間 | 鑒定試劑 | 現(xiàn)象 | |
1號(hào) | 膠囊粉末0.1克 | 唾液2毫升 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液2滴 | ? |
2號(hào) | 膠囊粉末0.1克 | 胃液2毫升 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液2滴 | 變藍(lán)色 |
3號(hào) | 膠囊粉末0.1克 | 清水2毫升 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液2滴 | 變藍(lán)色 |
回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)試管的現(xiàn)象是_____,其原因是_______。
(2)“感冒清”的膠囊外殼的作用是_____。
(3)下圖為消化道中食物的變化情況,請(qǐng)選出膠囊外殼消化曲線_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng),兩周后現(xiàn)象如圖,說(shuō)明土壤浸出液中含有玉米生長(zhǎng)所需的( )
A. 水B. 無(wú)機(jī)鹽C. 陽(yáng)光D. 溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由生物“進(jìn)化樹”可知,植物中親緣關(guān)系最近的是( )
A. 苔蘚植物和裸子植物 B. 藻類植物和蕨類植物
C. 被子植物和蕨類植物 D. 被子植物和裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,陽(yáng)光興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),請(qǐng)分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_________(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行_________作用,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,打開(kāi)B處的閥門,用手?jǐn)D壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_________,表明植物呼吸作用釋放了_________.
(3)根據(jù)分析,請(qǐng)寫出植物呼吸作用過(guò)程中氣體變化的情況:_________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】天氣干旱農(nóng)作物會(huì)造成減產(chǎn),造成減產(chǎn)的主要因素是( 。
A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 水 C. 陽(yáng)光 D. 二氧化碳
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