【題目】在移栽蔬菜幼苗時(shí)，都要帶上許多土，這個(gè)做法的目的是（ ）
A.土壤是有許多營(yíng)養(yǎng)
B.有利于固定幼苗
C.增加重量
D.保護(hù)根系

【答案】D
【解析】移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對(duì)幼根和根毛的損傷．提高成活率．可見(jiàn)D符合題意．

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（ ）
A.珊瑚、�？�、海蜇是腔腸動(dòng)物
B.腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物
C.腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D.都是生活在水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（ ）
A.珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉
B.鳙魚(yú)、鯊魚(yú)、 比目魚(yú)
C.鯨、蛇、烏龜
D.青蛙、青魚(yú)、蝌蚪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于（ ）
A.無(wú)脊椎動(dòng)物身體里沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱
B.無(wú)脊椎動(dòng)物身體里有由脊椎骨組成的脊柱
C.無(wú)脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種類(lèi)的95%
D.無(wú)脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種類(lèi)的5%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)利用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C．在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙。之后分別加入等量適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好，其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理，如圖所示。

（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）如果把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是___。

（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有___，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___。

（3）A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)。原因可能是___。

（4）農(nóng)民播種時(shí)，往往選取粒大飽滿(mǎn)的種子，其目的在于為種子萌發(fā)提供___。

（5）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。圖乙中①來(lái)自大豆種子的___部分。③能夠不斷伸長(zhǎng)依靠的兩個(gè)部分是___。

（6）滿(mǎn)足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)。將大豆種子完全浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)。這是因?yàn)槿狈Φ臈l件無(wú)法讓種子進(jìn)行___作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí)，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛．對(duì)完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)（如圖）的敘述，正確的是（　�。�

A. 1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B. 3是神經(jīng)中樞，痛覺(jué)就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D. 3是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃饅頭時(shí)，感覺(jué)越嚼越甜，是因?yàn)椋?）
A.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖
B.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖
C.唾液變成了葡萄糖
D.口腔內(nèi)產(chǎn)生了麥芽糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一根頭發(fā)放在顯微鏡下觀察，也能看到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珍愛(ài)生命，安全出行，我國(guó)通過(guò)立法從2013年元月1日起，加大對(duì)闖紅燈司機(jī)的懲罰力度�！凹t燈感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器停車(chē)”是司機(jī)看見(jiàn)紅燈后的反應(yīng)，有關(guān)分析正確的是

A. 該反射屬于非條件反射

B. 光線進(jìn)入眼球的順序是：瞳孔角膜晶狀體視網(wǎng)膜

C. 感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器構(gòu)成了完整的反射弧

D. 該反射弧的感受器位于眼球內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案