(2007?湘潭)閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:
如圖是北京2008年第29屆奧運會吉祥物“福娃”,福娃是五個可愛的親密小伙伴,他
們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,
當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”.
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案,貝貝傳遞的祝福是繁榮.魚類的呼吸器官是
,屬于
變溫
變溫
(恒溫/變溫)動物.
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧共存.它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有
胎生、哺乳
胎生、哺乳
的特征,因而屬于哺乳動物.
(3)“迎迎”是一只來自中國遼闊的西部大地上的機(jī)敏靈活、馳騁如飛的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的,屬于國家一級保護(hù)動物.
(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏.把春天和喜悅帶給人們,飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福.其飛行器官是
翼或翅膀
翼或翅膀

(5)作為當(dāng)代中學(xué)生及東道主的你,能為“綠色奧運”做些什么呢?
積極進(jìn)行“綠色奧運”的宣傳,積極參與植樹造林活動,改善環(huán)境,綠化和美化我們的家園等等(其他合理答案亦可)
積極進(jìn)行“綠色奧運”的宣傳,積極參與植樹造林活動,改善環(huán)境,綠化和美化我們的家園等等(其他合理答案亦可)
分析:此題,一是考查能力從資料中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識建立鏈接,從而得出答案.二是考查魚類、鳥類、哺乳類動物的主要特征以及增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物的意識.
解答:解:(1)魚類的主要特征:適于水中生活,體表被鱗片,用鰓呼吸,通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.恒溫動物可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化的動物,減少對外界環(huán)境依賴性,擴(kuò)大生活和分布范圍.體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的動物是變溫動物,如蚯蚓、魚、蛇、昆蟲等.
(2)大熊貓是國家一級保護(hù)動物,具有胎生、哺乳(后代成活率高),體表被毛,體溫恒定等特征.
(3)藏羚羊是我國重要珍稀物種之一,屬于國家一級保護(hù)動物,是青藏高原特有的動物.
(4)鳥類的特征:體表被覆羽毛、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內(nèi)有氣囊、體溫高而恒定的一類動物.
(5)“綠色”的含義包括“綠化環(huán)境、綠色生活、綠色消費、人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容.“綠色奧運”需要從我做起,從身邊的小事做起.積極進(jìn)行“綠色奧運”的宣傳,積極參與植樹造林活動,盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用,改善環(huán)境,綠化和美化我們的家園等等.
故答案為:(1)鰓;變溫;(2)胎生、哺乳;(3)藏羚羊(4)翼或翅膀(5)積極進(jìn)行“綠色奧運”的宣傳,積極參與植樹造林活動,改善環(huán)境,綠化和美化我們的家園等等(其他合理答案亦可)
點評:本題將奧運知識滲透到生物學(xué)科中,掌握基本的生物學(xué)知識,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,樹立起珍愛生命和保護(hù)動物的意識,提高學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?湘潭)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,下列哪組鏡頭下看到的細(xì)胞數(shù)目最多( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?湘潭)閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:
材料一:A圖中顯示,17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

(1)從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是(
B
B

A.光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物
B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料
D.無機(jī)物是植物體建造自身的主要材料
(2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
.(其他合理答案也可給分)
(3)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
無機(jī)鹽(或礦質(zhì)元素)
無機(jī)鹽(或礦質(zhì)元素)
被植物吸收利用了的緣故.
(4)而柳樹吸收的水分大部分通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中了.
(5)當(dāng)你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭,時常可見鍛煉者的身影,有人說清晨鍛煉好,亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好,你的觀點是:
晨煉好(或傍晚鍛煉好)
晨煉好(或傍晚鍛煉好)
,請簡述你的理由:
晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進(jìn)行有氧運動)
晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進(jìn)行有氧運動)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?湘潭)發(fā)酵后的酸奶營養(yǎng)價值比純牛奶高,是因為牛奶在發(fā)酵過程中轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w容易吸收的成分,用于該發(fā)酵過程的細(xì)菌是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?湘潭)一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因,請分析下表數(shù)據(jù),并回答下列問題:
原 因 偷 獵 棲息地喪失 外來物種 其他原因
哺乳動物 31% 32% 17% 20%
鳥 類 20% 60% 12% 8%
(1)哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是
偷獵、棲息地喪失
偷獵、棲息地喪失

(2)鳥類受威脅的主要原因是
棲息地喪失
棲息地喪失

(3)從此表提供的信息,請談一談我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物的多樣性?
保護(hù)生物的生存環(huán)境、保護(hù)生物棲息地不被破壞、建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)、設(shè)立科研機(jī)構(gòu)、進(jìn)行人工繁殖、加大保護(hù)宣傳力度、制定法律等(只要回答合理亦可)
保護(hù)生物的生存環(huán)境、保護(hù)生物棲息地不被破壞、建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)、設(shè)立科研機(jī)構(gòu)、進(jìn)行人工繁殖、加大保護(hù)宣傳力度、制定法律等(只要回答合理亦可)

(4)在空白處,畫一個對比哺乳動物和鳥類因棲息地喪失而瀕危和受到威脅原因的直方圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案