【題目】在對(duì)蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的

A. 提出問題 B. 作出假設(shè) C. 實(shí)施計(jì)劃 D. 得出結(jié)論

【答案】B

【解析】做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想，在對(duì)蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色，這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的作出假設(shè)。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將煮熟的玉米種子種下去，在適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分條件下不能萌發(fā)的原因( )

A. 種子不完整 B. 處在休眠期 C. 胚已死 D. 無供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是：

A.在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)�、二氧化�?/span>

C.呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋間肌和膈肌提供動(dòng)力

D.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 播種后，種子沒有發(fā)芽的原因是（ ）

A. 種子不完整，胚已死

B. 種子尚在休眠期

C. 外界環(huán)境條件不適應(yīng)

D. 以上都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)今常用的生物學(xué)分類的等級(jí)單位從大到小依次是界、門、 、目、 、屬、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】后人稱荷蘭人列文.虎克為“微生物學(xué)之父”。 （_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，其主要原因是( )

A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分裂 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物特征的是（ ）

A. 能進(jìn)行呼吸 B. 會(huì)活動(dòng)

C. 能生長(zhǎng)繁殖 D. 能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動(dòng)物體內(nèi)分布最廣的組織是

A. 結(jié)締組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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