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下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：（7分）
（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產生的         氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強，說明此氣體是光合作用的         。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是              。
（3）將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是                ，說明光合作用的產物是                  。
（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物
的         作用，植物體失水的門戶是       。

（1）二氧化碳 原料  （2）沒有氧氣進入 （3）變藍 淀粉  （4）蒸騰作用 氣孔

解析

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后，種子的
呼吸作用
呼吸作用
會加強，致使玻璃瓶內
二氧化碳
二氧化碳
氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的
光合作用
光合作用
增強．如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會感到
發(fā)熱
發(fā)熱
，這說明
呼吸作用產生了熱量
呼吸作用產生了熱量
．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的
呼吸作用
呼吸作用
會減弱，原因是
氧氣減少，而氧氣是呼吸作用的原料
氧氣減少，而氧氣是呼吸作用的原料
；幼苗的
光合作用
光合作用
也會減弱，原因是
二氧化碳減少，而二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳減少，而二氧化碳是光合作用的原料
．
（3）分析上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的關系是
相互依存
相互依存
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：（7分）
（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產生的         氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強，說明此氣體是光合作用的         。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是              。
（3）將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是                ，說明光合作用的產物是                  。
（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物
的         作用，植物體失水的門戶是       。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：（7分）

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產生的          氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強，說明此氣體是光合作用的          。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是               。

（3）將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是                ，說明光合作用的產物是                  。

（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物

的         作用，植物體失水的門戶是       。

 

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科目：初中生物 來源：2013屆山東省八年級下學期生物測試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：（7分）

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產生的          氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強，說明此氣體是光合作用的          。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是               。

（3）將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是                 ，說明光合作用的產物是                   。

（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物

的         作用，植物體失水的門戶是        。

 

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