據(jù)血液循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng):1
肺泡
肺泡
 3
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
 5
左心房
左心房
 8
右心室
右心室

(2)同側(cè)的心房與心室之間,以及心室和動(dòng)脈之間都有
瓣膜
瓣膜
,使血液只能沿一定的方向流動(dòng).與5相連通的血管是
肺靜脈
肺靜脈
,流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
 血.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)1時(shí),由于里面的
氧氣
氧氣
濃度比血液里面的高,因而擴(kuò)散到血液中,與
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,這種氣體最終將被送到
11
11
(填標(biāo)號(hào)).
分析:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.  
心臟有四腔:左、右心房、左、右心室,同側(cè)的心房與心室之間,以及心室和動(dòng)脈之間都有瓣膜.圖示中1肺泡、2肺泡周?chē)拿?xì)血管、3肺動(dòng)脈、4肺靜脈、5左心房、6左心室、7右心房、8右心室、9主動(dòng)脈、10上下腔靜脈、11組織細(xì)胞、12組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管.
解答:解:(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;圖示中1肺泡、3肺動(dòng)脈、5左心房、8右心室.
(2)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi).這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.因此同側(cè)的心房與心室之間,以及心室和動(dòng)脈之間都有瓣膜,使血液只能沿一定的方向流動(dòng).與5相連通的血管是肺靜脈,流動(dòng)脈血.
(3)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),肺泡中的氧氣濃度比血液里面的高,因而肺泡中的氧氣進(jìn)入血液中,與血紅蛋白結(jié)合.這種氣體最終將被送到11組織細(xì)胞,供給組織細(xì)胞利用,這樣,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
故答案為:
(1)肺泡;肺動(dòng)脈;左心房;右心室
(2)瓣膜;肺靜脈;動(dòng)脈血
(3)氧氣;血紅蛋白;11
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及血液變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州)下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:
(1)甲圖中表示右心室的是[],它與同側(cè)的心房之間具有
房室瓣
房室瓣
瓣,該瓣膜的作用是防止血液
倒流
倒流

(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是[],這種血管管壁最薄、管腔最小,只能允許血細(xì)胞中的
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
單行通過(guò),管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行
物質(zhì)交換
物質(zhì)交換

(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連,則血管⑦內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)血管④流回C
左心房
左心房
,完成血液循環(huán)中的
循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)人體的體循環(huán)從心臟的[]
⑤左心室
⑤左心室
出發(fā),最后流回心臟的[]
②右心房
②右心房
;肺循環(huán)從心臟的[]
③右心室
③右心室
出發(fā),最后流回心臟的[]
④左心房
④左心房
,于是組成了一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑.
(2)經(jīng)肌肉給小明注射某種藥物,若作跟蹤檢查,則最先在心臟的哪個(gè)腔發(fā)現(xiàn)這種藥物?
右心房
右心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)甲圖中表示右心室的是,它與同側(cè)的心房之間具有
 
瓣.
(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是,這種血管管壁最薄、管腔最小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行
 

(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連,則血管⑦內(nèi)流
 
血.血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)血管④流回[C]
 
,完成血液循環(huán)中的
 
循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:022

  右圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

  (1)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為_(kāi)_______和________兩部分。

  (2)血液由[  ]_______經(jīng)過(guò)[  ]_______進(jìn)入肺。在[  ]________進(jìn)行氣體交換后,________血變成________血,流回[  ]________完成肺循環(huán)。

  (3)血液由[  ]________經(jīng)過(guò)[  ]________給全身組織細(xì)胞供血,在[  ]處進(jìn)行氣體交換,________血變成________血,由[  ]________和[  ]________流回[  ]________完成體循環(huán)。

  (4)在[10]處進(jìn)行著________和________之間的氣體交換時(shí),絕大部分氧在血液內(nèi)與________結(jié)合,由________運(yùn)輸。

  (5)設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā),隨血液到達(dá)指端,這個(gè)紅細(xì)胞回到心臟的路徑是____________________________。在回到心臟前,它能否到達(dá)腳趾?_______。這個(gè)紅細(xì)胞再度從心臟出發(fā)可能到達(dá)腳趾的路徑是_________________________________________________________________。

  (6)上述這個(gè)紅細(xì)胞在指端(或趾端)的毛細(xì)血管處發(fā)生的變化是________;在肺部的毛細(xì)血管處發(fā)生的變化是________。

  (7)血液內(nèi)含二氧化碳最多的地方是

[  ]

  A.[3]處
B.[1]處
C.[2]處
D.[9]處

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中a代表物質(zhì)是________,它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做_________;該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是_________。

(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)__________中進(jìn)行的,該生理過(guò)程的重要意義是為細(xì)胞的生活提供         。

(3)圖中d代表的氣體從肺泡排出體外,在此過(guò)程中,膈肌所處的狀態(tài)是________。(選填“收縮”或“舒張”)

(4)健康人尿液的形成過(guò)程中,可從腎小球?yàn)V出,又被腎小管全部吸收回血液的是___________。

 

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