不同的生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能是不一樣的．    ．（判斷對(duì)錯(cuò)）
【答案】分析：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當(dāng)外界因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．
解答：解：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大．反之，就弱．生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類有關(guān)，平衡能力也是受生物的影響，其影響一旦超過(guò)這種限度，平衡很難恢復(fù)，所以不同的生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能是不一樣的．故此題說(shuō)法正確．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力受生物的影響，是有限度的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖之一，請(qǐng)分析回答．

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是
人
人
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
農(nóng)作物
農(nóng)作物
，圖中食用菌屬于
分解者
分解者
．它和細(xì)菌的不同之處在于
有成形的細(xì)胞核
有成形的細(xì)胞核
．
（3）它們的生殖方式分別是
分裂生殖和孢子生殖
分裂生殖和孢子生殖
，從食物關(guān)系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有
3
3
條食物鏈．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較小，原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，
營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)單．有地球之肺之稱的生態(tài)系統(tǒng)是
森林生態(tài)系統(tǒng)
森林生態(tài)系統(tǒng)
．
（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作具有較高的經(jīng)濟(jì)效益，從能量角度看，是因?yàn)椋?br />①
在能量傳遞過(guò)程中減少了能量的消耗，讓能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/div>
在能量傳遞過(guò)程中減少了能量的消耗，讓能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/div>，
②
物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，減少了物質(zhì)能量的消耗，因此作物枝葉的綜合利用提高了農(nóng)業(yè)效率．
物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，減少了物質(zhì)能量的消耗，因此作物枝葉的綜合利用提高了農(nóng)業(yè)效率．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

不同的生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能是不一樣的．
√
√
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

不同的生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能是不一樣的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

不同的生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能是不一樣的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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