引起變異的原因，首先決定于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
基礎(chǔ)的不同，其次與
環(huán)境
環(huán)境
也有關(guān)系．
分析：此題考查的變異的原因，解答時(shí)可以從變異原因和類型方面來切入．
解答：解：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此引起變異的原因，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．如花生果實(shí)大小的變異是由遺傳物質(zhì)控制的，將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這是由環(huán)境引起的變異．
故答案為：遺傳物質(zhì)；環(huán)境．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

引起變異的原因，首先決定于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
基礎(chǔ)的不同，其次與
環(huán)境
環(huán)境
也有關(guān)系．單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就
不能
不能
遺傳給后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因，首先決定于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的不同，其次與
環(huán)境
環(huán)境
也有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

引起變異的原因，首先決定于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
基礎(chǔ)的不同，其次與
環(huán)境
環(huán)境
也有關(guān)系

（1）在圖中，被研究的性狀是
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
 控制這個(gè)性狀的基因是
大鼠生長(zhǎng)素基因
大鼠生長(zhǎng)素基因

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因決定性狀
基因決定性狀

（3）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是
控制生物性狀的基因
控制生物性狀的基因
．

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科目：初中生物 來源：陜西省2014屆八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

引起變異的原因，首先決定于 　　　基礎(chǔ)的不同，其次與 　　　也有關(guān)系

 

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