【題目】在顯微鏡下觀察水綿裝片，形狀如帶形，呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.葉綠體
D.液泡

【答案】C
【解析】解：由圖可知：水綿的細(xì)胞內(nèi)有綠色帶形、呈螺旋狀的葉綠體．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞是解答本題的根本，需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的雞卵都可以孵出小雞。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是（ ）
A.鰓
B.斧足
C.外套膜
D.貝殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

⑴鯽魚(yú)背部的顏色比腹部的顏色________（選填“深”或“淺”），有利于躲避敵害。

⑵鯽魚(yú)的體形呈紡錘形，有利于_________（選填“減少”或“增加”）游泳時(shí)水的阻力。

⑶鯽魚(yú)的體表有________覆蓋，鯽魚(yú)的身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測(cè)定方位作用的側(cè)線(xiàn)。

⑷若沒(méi)有_________，魚(yú)將無(wú)法游泳和維持身體平衡。

⑸若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)⑥________（選填“鰓”或“鰓蓋”），將會(huì)暴露出紅色的鰓絲，其功能是呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ， 人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 ， 其包括5個(gè)基本環(huán)節(jié)→傳入神經(jīng)→→傳出神經(jīng)→ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多實(shí)驗(yàn)都要借助顯微鏡觀察．下列結(jié)構(gòu)或器官必須在顯微鏡下才能更好地觀察的是（ ）
A.小腸絨毛和皺襞
B.植物的根毛
C.葉片的氣孔
D.河蚌的斧足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】伸肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)狀況是（ ）
A.肱二頭肌收 縮，肱三頭肌舒張
B.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張
C.肱三頭肌收縮，肱二頭肌收縮
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片氣孔的功能是（ ）
A.輸導(dǎo)作用和支持作用
B.防止水分散失，起保護(hù)作用
C.是葉片和外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)
D.進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（2）圖中植物的_____作用還是碳碳循環(huán)的重要紐帶，因?yàn)樗軐⑼寥乐械乃痛髿庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化為_____，進(jìn)而進(jìn)行碳循環(huán)。

（3）在該草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果兔子大量繁殖，會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少，但是不久之后鷹、狼的數(shù)量會(huì)增加，從而抑制兔子數(shù)量過(guò)度增長(zhǎng)，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____。

（4）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，能量傳遞具有單向性和_____的特點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案