自然條件下，植物的種子成熟后，落在土壤里，在適宜的條件下，種子萌發(fā)、漸漸地由幼苗長(zhǎng)成比種子大很多倍的植物體，這些都說(shuō)明生物體（　�。�
A．具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)
B．能夠由小長(zhǎng)大
C．不會(huì)被環(huán)境淘汰
D．能夠利用環(huán)境中的全部物質(zhì)
生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物體能夠由小長(zhǎng)大．生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代．因此，選項(xiàng)A、C、D不符合題意．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?黑龍江模擬）某生物小組的同學(xué)，為了驗(yàn)證細(xì)菌和真菌對(duì)植物的殘枝敗葉有分解作用，提出了三種實(shí)驗(yàn)方案．三種實(shí)驗(yàn)方案的共同特點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．
方案1：將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案2：將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案3：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌和真菌后放在無(wú)菌條件下．
請(qǐng)分析：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
，兩組要用相同的樹(shù)葉，原因是
為了保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)除了變量不同外，其他條件都相同
為了保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)除了變量不同外，其他條件都相同
．要保持樹(shù)葉的濕潤(rùn)，說(shuō)明細(xì)菌和真菌的生活需要
水
水
．
（2）請(qǐng)找出三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組．
方案一中，甲為
對(duì)照組
對(duì)照組
，乙為
實(shí)驗(yàn)組
實(shí)驗(yàn)組
；
方案二中，甲為
對(duì)照組
對(duì)照組
，乙為
實(shí)驗(yàn)組
實(shí)驗(yàn)組
；
方案三中，甲為
對(duì)照組
對(duì)照組
，乙為
實(shí)驗(yàn)組
實(shí)驗(yàn)組
；
哪個(gè)方案更加嚴(yán)密，更能說(shuō)明問(wèn)題
方案三
方案三
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?淄博一模）為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)提出了下列四種方案四種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持潮濕．你認(rèn)為哪一方案更能說(shuō)明問(wèn)題（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究某種細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列四種實(shí)驗(yàn)方案，方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉分成等量的甲乙兩組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．你認(rèn)為哪一種方案更能說(shuō)明問(wèn)題（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

南瓜為一年生蔓生草木植物．南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田間管理等主要過(guò)程．其花的特點(diǎn)主要是：雄花托短，雄蕊3枚，花藥聚合；雌花膨大，花柱短，子房l室；雌、雄花生于同一植株．請(qǐng)回答：
（1）南瓜的傳粉方式屬于
異
異
花傳粉．
（2）已知南瓜正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為48條，若用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的雌蕊柱頭，便可以得到無(wú)籽南瓜，這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為
48
48
條．
（3）若用純種的盤狀南瓜與球狀南瓜雜交，雜交后所結(jié)的果實(shí)全為盤狀南瓜．如果把這些盤狀南瓜的種子種下去，在自然條件下，所結(jié)果實(shí)的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的？請(qǐng)用遺傳圖解表示上述過(guò)程．（用R表示顯性性狀，用r表示隱性性狀．）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

南瓜為一年生蔓生草木植物．南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田間管理等主要過(guò)程．其花的特點(diǎn)主要是：雄花托短，雄蕊3枚，花藥聚合；雌花膨大，花柱短，子房1室；雌、雄花生于同一植株．請(qǐng)回答：
（1）由此可知，南瓜的傳粉方式屬于
異花授粉
異花授粉
．
（2）南瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜，風(fēng)味特佳．果實(shí)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于植物體的
光合作用
光合作用
．
（3）南瓜葉片細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器有
2
2
種．
（4）若用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的雌蕊柱頭，便可以得到無(wú)籽南瓜，這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為
48
48
條．（已知南瓜正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為48條）
（5）若用純種的盤狀南瓜與球狀南瓜雜交，雜交后所結(jié)的果實(shí)全為盤狀南瓜．如果把這些盤狀南瓜的種子種下去，在自然條件下，所結(jié)果實(shí)的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的？請(qǐng)用遺傳圖解表示上述過(guò)程．（用R表示顯性性狀，用r表示隱性性狀．）

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