【題目】下列屬于我國(guó)基本國(guó)策的是:

A．計(jì)劃生育 B．尊老愛(ài)幼 C．拾金不昧 D．明禮誠(chéng)信

【答案】A

【解析】

試題分析：為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國(guó)把計(jì)劃生育定為基本國(guó)策。具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 （ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 改造者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙子葉木本植物的莖能逐年加粗的原因是（ ）

A. 形成層的活動(dòng) B. 木質(zhì)部的活動(dòng)

C. 韌皮部的活動(dòng) D. 樹(shù)皮細(xì)胞分裂的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，他們的雙親中都有一個(gè)白化病患者，預(yù)計(jì)他們生育一個(gè)白化病孩子的概率是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換必須通過(guò)的器官是（ ）

A．卵巢 B．胎盤(pán) C．子宮 D．輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中甲—庚代表各種不同的生物。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是。
（2）生物甲與乙的關(guān)系是。
（3）此食物網(wǎng)中有條食物鏈。
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有和。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年適當(dāng)多吃點(diǎn)富含蛋白質(zhì)的食物，有利于生長(zhǎng)發(fā)育，這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)（　�。�
A.能預(yù)防腳氣病
B.是人的生長(zhǎng)和細(xì)胞更新的重要原料
C.能加速血液循環(huán)
D.是人體生命活動(dòng)最主要的供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（　　）

A. 女孩的性器官發(fā)育的年齡比男孩早

B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的特征之一

C. 大約10歲之前男女性器官的發(fā)育都很緩慢

D. 在性器官發(fā)育的同時(shí)身高體重變化不大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來(lái)源是丙固定的太陽(yáng)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案