【題目】“鷸蚌相爭、漁翁得利”中的鷸和蚌據(jù)體溫是否恒定的標(biāo)準(zhǔn)，分別是（　　）動物。

A. 前者恒溫動物，后者變溫動物

B. 前者恒溫動物，后者恒溫動物

C. 前者變溫動物，后者變溫動物

D. 前者變溫動物，后者恒溫動物

【答案】A

【解析】

動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。

題干中的鷸是鳥類，鳥類體溫恒定，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸；蚌屬于軟體動物，體溫不恒定，生活在水中，用鰓呼吸，可見A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一概念圖中，A、B表示兩種物質(zhì)，①。②表示綠色植物的兩種生理過程；圖二廣口瓶中是正在萌發(fā)的小麥種子，密閉玻璃罩內(nèi)是一株盆栽西紅柿幼苗∶圖三是圖二玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度一晝夜的變化曲線。請回答：

（1）過程①是______，其反應(yīng)式是______；細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行過程②的場所是______。

（2）將圖二裝置放到陽光下，通過漏斗向瓶內(nèi)注水，一段時間后，盆栽西紅柿幼苗的______作用明顯加強(qiáng)，原因是_______。

（3）實驗過程中玻璃罩內(nèi)壁上會出現(xiàn)一些細(xì)小的水珠，這能否證明盆栽西紅柿幼苗進(jìn)行了蒸騰作用？______，原因是______。

（4）圖三曲線A、B、C、 D四個點(diǎn)中，______點(diǎn)時 玻璃罩內(nèi)氧氣濃度最高，過程①強(qiáng)度高于過程②強(qiáng)度的是_______段。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)（ ）

A. 森林可保持水土

B. 竹節(jié)蟲的身體形似小樹枝

C. 千里之堤，潰于蟻穴

D. 蚯蚓疏松土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中能產(chǎn)生種子的有( )

A. 蘇鐵 B. 核桃 C. 水稻 D. 海帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生活需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的無機(jī)鹽是( )

A. 含氮、含磷 、含鉀的無機(jī)鹽 B. 含氮、含鎂、含鉀的無機(jī)鹽

C. 含磷、含鉀、含鈣的無機(jī)鹽 D. 含氮、含鉀、含鈣的無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你見到武陵源索溪峪的猴子嗎？下面是猴子的一系列有趣的行為，你認(rèn)為屬于先天性行為的是（　�。�

A. 猴子看到陌生人時逃走

B. 猴子向人“行禮”

C. 猴子爬到樹頂采摘桃子

D. 猴子向游客索取桃子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，不能以孢子繁殖后代的是（ ）

A. 滿江紅 B. 腎蕨 C. 玫瑰 D. 薔薇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物運(yùn)動的意義不正確的是（　�。�

A. 有利于動物獲取食物 B. 有利于動物尋找配偶

C. 有利于動物逃避敵害 D. 有利于動物個體進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)動物的多樣性措施包括_____保護(hù)、_____保護(hù)和法制教育和管理．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案