【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是 ______ 圖.

(2)臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的 ______

(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是 ______

(4)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu),使 ______ (填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.

(5)如下圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作,正確的是 ______

【答案】 B 蓋片 0.9%的生理鹽水 高倍 A

【解析】(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體據(jù)圖可知,表示洋蔥表皮細(xì)胞的是B
(2)臨時(shí)裝片的制作的主要步驟:凈片、滴液、取材、蓋片、染色蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生。A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是蓋片環(huán)節(jié)操作不規(guī)范引起的。
(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水。因?yàn)槿梭w的組織細(xì)胞生活在0.9%的生理鹽水中,可使它保持原有的形態(tài)。如果外界溶液濃度過(guò)高,會(huì)使細(xì)胞脫水萎縮;如果外界溶液濃度過(guò)低,細(xì)胞會(huì)吸水脹破。
(4)在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,看到細(xì)胞數(shù)目越多,物像越小,光線越亮;為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②轉(zhuǎn)換器所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(5)制作臨時(shí)裝片時(shí),“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡可見(jiàn)A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 單細(xì)胞動(dòng)物依賴神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

B. 嬰兒經(jīng)常把手放到口里吮吸,屬于非條件反射

C. 青春期出現(xiàn)逆反心理是正,F(xiàn)象,沒(méi)辦法緩解

D. 人體發(fā)育過(guò)程中心率變慢是因?yàn)樾呐K功能減弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為人體的一種組織和乙為蠶豆的一種組織,請(qǐng)觀察并回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出甲細(xì)胞中A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱: A__________B____________C _____;其中控制細(xì)胞生命活動(dòng)的中心是____________

(2)乙細(xì)胞不同于甲細(xì)胞的三個(gè)特有結(jié)構(gòu)是:______、_______________________

(3)請(qǐng)?zhí)畛鲞@兩種組織的名稱:甲 ___________;乙 ___________

(4)甲與乙所示組織的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是排列緊密,具有____________功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 夏季人得皮膚被曬黑,這種皮膚顏色是不能夠遺傳的

B. 經(jīng)常鍛煉身體的人其肌肉發(fā)達(dá),這種性狀是能夠遺傳的

C. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥是可以遺傳的

D. 色盲和血友病是可以遺傳的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性的內(nèi)涵很豐富,下列說(shuō)法不正確的是()

A. 生物多樣性指的是生物種類、基因組成、生態(tài)系統(tǒng)多種多樣

B. 單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物種類很少

C. 生物圈中的生物多樣性是非常豐富的

D. 生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式的差異是決定生物多樣性的基礎(chǔ)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,其中a代表著某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),b代表尿液中的某種物質(zhì),c、d代表在肺泡處發(fā)生氣體交換的兩種氣體,標(biāo)號(hào)①表示人體的某種生理過(guò)程,結(jié)合圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)我們平時(shí)所吃米飯的主要成分是淀粉,淀粉被初步消化的場(chǎng)所是_____,淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成了a,a代表的物質(zhì)是_____。

(2)物質(zhì)a隨著血液循環(huán)被輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,主要在組織細(xì)胞內(nèi)的_____(填結(jié)構(gòu)名稱)處分解,釋放能量供生命活動(dòng)利用.

(3)氣體c經(jīng)肺泡進(jìn)入血液,同時(shí)氣體d從血液進(jìn)入肺泡,則c代表的是_____,d代表的是二氧化碳.經(jīng)過(guò)這一生理過(guò)程,肺泡處血液成分發(fā)生了顯著變化,由________(填動(dòng)脈血或靜脈血)變成了_____(填動(dòng)脈血或靜脈血).

(4)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部a、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽經(jīng)腎小管的_____作用被送回到血液里.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙在水中游泳時(shí),需要將鼻孔露出水面,目的是(  )

A. 進(jìn)行呼吸 B. 獲得食物 C. 逃避水中的敵害 D. 獲得充足的陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

B. 光不一定是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

C. 綠色植物通過(guò)光合作用,將光能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中

D. 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物,一般在秋季播種,第二年夏季收獲。模式圖甲表示小麥種子縱切面,乙表示小麥根尖的結(jié)構(gòu),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)每年在播種小麥前,農(nóng)民伯伯都會(huì)將土地進(jìn)行翻耕,這樣做有利于種子萌發(fā),原因是_____。如果播種的密度過(guò)大,結(jié)果產(chǎn)量不升反降,從光合作用的角度分析,密度過(guò)大影響產(chǎn)量的主要因素是_____。

(2)結(jié)合圖甲分析,小麥種子萌發(fā)過(guò)程中,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于[_____]_____,首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[_____]_____

(3)小麥種子萌發(fā)后,需要從外界源源不斷地吸收水分和無(wú)機(jī)鹽以供幼苗生長(zhǎng)發(fā)育,吸收的主要部位是圖乙中的[_____]_____。

(4)將一株剛剛拔下的小麥幼苗裝在燒杯中,測(cè)得整個(gè)裝置初始質(zhì)量為120克,給予充足光照5小時(shí)后,測(cè)得最終質(zhì)量為118克,小麥幼苗質(zhì)量減少的主要原因是_____

(5)為了探究小麥葉片光合作用的產(chǎn)物是淀粉,生物興趣小組的同學(xué)選取了一株長(zhǎng)勢(shì)良好的小麥的一個(gè)葉片進(jìn)行部分遮光處理,置于光照下5小時(shí)后摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,然后用碘液檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,葉片遮光部分和未遮光部分起_____作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示整個(gè)葉片都變藍(lán),你推測(cè)出現(xiàn)這一結(jié)果最可能的原因是_____

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