【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系，其中正確的是（ ）

A．染色體有一個(gè)蛋白質(zhì)分子和一個(gè)DNA分子組成

B．每個(gè)DNA分子都由一條染色體螺旋而成

C．每個(gè)DNA分子上有許多控制性狀的基因

D．每個(gè)基因都是一個(gè)DNA分子和一條染色體

【答案】C

【解析】

試題分析：DNA分子很長(zhǎng)，其上面有許多個(gè)決定生物性狀的片段，即每個(gè)DNA分子上有許多基因，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中的珊瑚蟲(chóng)大多群居生活，蟲(chóng)體一代代死去，但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚．珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲(chóng)的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料．

（1）珊瑚是________（選填“生物”或者“非生物”）．

（2）珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有藻類和它共同生活，藻類為其提供氧氣的同時(shí)正在________（選填“貯存”或“釋放”）能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖B是________（填寫“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，判斷依據(jù)是B中沒(méi)有[_]________（回答出任一項(xiàng)即可）．

（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]________．

（3）[]________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

（4）與綠色植物的光合作用有關(guān)的細(xì)胞器是[]________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CCTV科教頻道曾報(bào)道(深山里的秘密)——中國(guó)小鯢，是三位中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)專家教授鑒定：認(rèn)定她們重新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚(yú)”就是中國(guó)小鯢。它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”，她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎(jiǎng)”。三位中學(xué)生在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖請(qǐng)回答：

(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少________成分和________。

(2)圖中有______條食物鏈，蛇和鷹是____________關(guān)系。

(3)隨著鼠的捕食過(guò)程，食物中的________進(jìn)入它的體內(nèi)。如果過(guò)度捕殺蛇，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量大量________，易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說(shuō)明動(dòng)物在維持________中起著重要的作用。提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是__________________________________。

(4)菜青蟲(chóng)是一種節(jié)肢動(dòng)物（菜粉蝶）的幼蟲(chóng)，它總是取食白菜等十字花科植物屬于________(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為。

(5)把上述動(dòng)物所屬的類群按照從低等到高等的順序排列________________。

(6)中國(guó)小鯢現(xiàn)已列入中國(guó)瀕危動(dòng)物紅皮書。親愛(ài)的同學(xué)，你能向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護(hù)措施呢？(任提1條即可)____________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列概念圖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)。甲圖表示循環(huán)中的氣體交換。
（2）A處的血管是 ， 內(nèi)部流動(dòng)的是血。經(jīng)過(guò)交換后血液變?yōu)?/span>血。
（3）實(shí)現(xiàn)血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的血管是。
（4）在E處，氧氣和分離，擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞氧化分解物質(zhì)后，產(chǎn)生二氧化碳、等廢物，它們排出人體分別通過(guò)呼吸系統(tǒng)、系統(tǒng)和。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（在[]中填寫數(shù)字，在橫線上填寫文字）

（1）植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[　]，[]和[]．
（2）細(xì)胞中含遺傳物質(zhì)的是 ．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[　]和[]．
（4）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[　] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ， 其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。
（2）圖甲表示縮手反射，字母相當(dāng)于圖乙中的①，是。
（3）圖甲、乙中的神經(jīng)中樞都位于。
（4）用字母和箭頭表示圖甲中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向：。
（5）某人第一次手碰到針時(shí)會(huì)發(fā)生縮手反射，從反射的類型看，該反射屬于反射，以后手接近針時(shí)會(huì)主動(dòng)縮回，這屬于反射。
（6）人體除神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還有調(diào)節(jié)等，它們相互協(xié)調(diào)，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖并回答問(wèn)題。

（1）上圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞：
A． B． C． ；
（2）請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整。
（3）圖中的代表 ， A和a代表。
（4）在形成精子（或卵細(xì)胞）過(guò)程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中的條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）
（5）人體的正常受精卵中含有條染色體。
（6）母親的性染色體組成是。

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