（2010?泉州）當(dāng)今世界生活的主題是“環(huán)保、低碳、節(jié)能”．以下各組做法中與之相符的是（　　）
①倡導(dǎo)步行，騎自行車上班 ②教科書循環(huán)使用 ③節(jié)日寄送紙質(zhì)賀卡 ④使用一次性木筷．
分析：“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)．
解答：解：低碳生活應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個方面，如節(jié)約用電（隨手關(guān)燈、少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時關(guān)閉電腦…）、騎自行車或者步行上學(xué)、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器、少用一次性的木筷、紙杯、使用電子賀卡、教科書循環(huán)使用等；節(jié)日送紙質(zhì)賀卡和使用一次性木筷會消耗掉大量的木材，浪費制造中的能量．還要多伐棵樹，不利于植物對二氧化碳的吸收．不符合低碳生活的理念．可見D符合題意．
故選：D
點評：此題主要考查的是學(xué)生對“低碳生活”理念的認識和理解，可結(jié)合生活中的實際例子來分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州質(zhì)檢）2010年4月14日7時49分，清海玉樹縣發(fā)生了7.1級大地震．在這場自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民眾志成城，抗震救災(zāi)．請你結(jié)合圖及所學(xué)生物學(xué)知識，解答地震中傷員救援的一些問題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持
呼吸
呼吸
系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達組織細胞需依次經(jīng)過
肺的通氣
肺的通氣
（即肺與外界的氣體交換）、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程．
（2）某傷員被救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的
近
近
（填“近”或“遠”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，應(yīng)以輸
同
同
型血為原則． 若血型不合，受血者體內(nèi)
紅細胞
紅細胞
會凝聚成團，阻礙血液循環(huán)．當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細血管時，通過氣體交換，血液將變?yōu)楹踺^多，顏色鮮紅的
動脈
動脈
血．
（3）從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動最先到達心臟的[B]
右心房
右心房
，隨著血液循環(huán)，葡萄糖等物質(zhì)明顯減少，最終送達全身細胞組織，供呼吸作用分解
有機物
有機物
（有機物或無機物），釋放能量為生命活動提供動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?泉州）如圖是顯微鏡視野中人血涂片示意圖，請回答相關(guān)問題：
（1）在“10×”目鏡、“40×”物鏡組合的顯微鏡視野中，血細胞被放大了
400
400
倍，若想在同一處的視野中觀察到更多的血細胞，應(yīng)換用
20×
20×
（填“20×”或“60×”）的物鏡．觀察過程中發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動載玻片、更換物鏡后污點都沒有動，說明污點最可能在
目鏡
目鏡
上．
（2）當(dāng)人體某處受傷出血時，具有止血和凝血作用的是[③]血小板，若傷口受病菌感染發(fā)炎，數(shù)量明顯增高的是[②]
白細胞
白細胞
．
（3）成熟的紅細胞沒有
細胞核
細胞核
，細胞中含有血紅蛋白，具有運輸
氧氣
氧氣
的功能．
小燕經(jīng)常面色蒼白，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，紅細胞的數(shù)目為3×1012個/L（女子正常值為4.2×1012個/L）．據(jù)此判斷可能患有
貧血
貧血
癥．平時應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和
鐵質(zhì)
鐵質(zhì)
豐富的食物．

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