【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用和葉片結(jié)構(gòu)示意圖,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框中寫出光合作用的表達(dá)式。________

(2)光合作用主要是在圖乙中②、④即細(xì)胞的________中進(jìn)行的。二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“窗口”是圖乙中的[________]________ _。

(3)由葉柄向葉片運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì) a 主要是________,葉片通過葉柄輸出的物質(zhì) b 主要是________。葉片中物質(zhì)的運(yùn)輸是由圖乙中的[________]________完成的,后者里面的導(dǎo)管和篩管屬于________組織。

(4)在練習(xí)徒手制作葉片橫切面臨時(shí)切片時(shí),為了能夠切出只有一層細(xì)胞的薄片,你是怎樣做的?________

【答案】二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣葉肉⑥氣孔水有機(jī)物③葉脈輸導(dǎo)組織選切葉片:選一片新鮮的葉片,平放在玻璃板上,用刀片切去葉片基部、葉片尖端以及葉片兩側(cè)的邊緣。留下部分為寬約 0.5cm 左右、中央帶有主脈的長(zhǎng)方形小塊葉片切取材料:用左手食指指尖壓住材料一端,右手捏緊并排的兩個(gè)刀片,從另一端沿和主葉脈垂直方向多次切割材料,每切一次刀片要沾水一次,以便將切下的葉片薄片放入盛有清水的玻璃皿中。選材制片:用鑷子從水中選取最薄的葉片切片,放在潔凈的載玻片上,制成臨時(shí)切片

【解析】

綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程?梢姽夂献饔玫膱(chǎng)所是葉綠體,因此植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;圖乙中①上表皮,②柵欄組織,③葉脈,④海綿組織,⑤下表皮,⑥氣孔,②柵欄組織和④海綿組織合稱葉肉,內(nèi)含大量葉綠體。

(1)光合作用的反應(yīng)式為:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣。

(2)綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程?梢姽夂献饔玫膱(chǎng)所是葉綠體,②柵欄組織和④海綿組織合稱葉肉,內(nèi)含大量葉綠體,因此植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“窗口“是圖乙中的⑥氣孔。

(3)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽就是由葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,圖甲中的a表示水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;光合作用制造的有機(jī)物也是通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的,圖甲中的b表示有機(jī)物的運(yùn)輸。葉片中物質(zhì)的運(yùn)輸是由圖乙中③葉脈來完成的,導(dǎo)管和篩管都屬于輸導(dǎo)組織,具有支持和輸導(dǎo)的作用。

(4)顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的,所以要把觀察的材料做成裝片才能觀察,在練習(xí)徒手制作葉片橫切面臨時(shí)切片時(shí),為了能夠切出只有一層細(xì)胞的薄片應(yīng)該用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,迅速切割,用毛筆蘸取最薄的一片。

選切葉片:選一片新鮮的葉片,平放在玻璃板上,用刀片切去葉片基部、葉片尖端以及葉片兩側(cè)的邊緣。留下部分為寬約 0.5cm 左右、中央帶有主脈的長(zhǎng)方形小塊葉片切取材料:用左手食指指尖壓住材料一端,右手捏緊并排的兩個(gè)刀片,從另一端沿和主葉脈垂直方向多次切割材料,每切一次刀片要沾水一次,以便將切下的葉片薄片放入盛有清水的玻璃皿中。選材制片:用鑷子從水中選取最薄的葉片切片,放在潔凈的載玻片上,制成臨時(shí)切片

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的 運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的 。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

(3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在 (填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累,這是因?yàn)?/span> 。

(4)請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序 (用序號(hào)和箭頭)。設(shè)置步驟的目的是 。步驟滴加碘液后,見光部分變成了藍(lán)色,被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。

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(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________:正常情況下,原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后,________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

(2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞著________活動(dòng):同時(shí)呼吸也加快加深,空氣進(jìn)入肺的途徑是:鼻→________→肺(用文字和箭頭表示);氣

體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過②③過程完成了________的氣體交換。

(3)青少年要合理營(yíng)養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是________,最終被分解為________;被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí),經(jīng)過心臟四腔的順序分別是________(用文字表示)。

(4)青少年要“免肥胖”:人體經(jīng)過程________(用序號(hào)表示)后,組織細(xì)胞獲得了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運(yùn)動(dòng),往往會(huì)引起肥胖

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