【題目】下列各項(xiàng)計(jì)劃中，不屬于計(jì)劃免疫的是（ ）

A．接種卡介苗 B．注射乙肝疫苗

C．服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸 D．注射胰島素注射劑

【答案】D

【解析】

試題分析：計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)免疫的程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，簡(jiǎn)稱計(jì)劃免疫。對(duì)剛出生的嬰兒注射卡介苗注射乙肝疫苗、注射脊髓灰質(zhì)炎活疫苗都可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，屬于計(jì)劃免疫。注射胰島素注射液可治療糖尿病，不屬于計(jì)劃免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個(gè)腎包括大約 個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位，叫做 ,它由 、

和 組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卵巢的主要功能是 （ ）

A. 只產(chǎn)生卵子 B. 只分泌雌性激素

C. 產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素 D. 輸送卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常女子體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是（ ）

A. 22對(duì)+XX B. 23對(duì)+XY C. 22對(duì)+XY D. 22條+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是________________；證據(jù)是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水，砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè) ， 瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是 ．
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的 ．
（3）圖二中的C可以分解A、B遺體、遺物中的 ， 轉(zhuǎn)化成二氧化碳，水和無機(jī)鹽，所以C是分解者．
（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列水生動(dòng)物不是哺乳動(dòng)物的是（ ）

A. 海象 B. 海豚

C. 海龜 D. 海豹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是使用顯微鏡觀察中應(yīng)注意的問題，根據(jù)題回答：

（1）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是： ．
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像；此時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為的部件．
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）如果物鏡是10×，要使物像放大160倍，那么應(yīng)選用下列哪種目鏡________
A.5×
B.8×
C.10×
D.16×
（5）當(dāng)顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時(shí)采取措施是________
A.縮小光圈
B.換高倍目鏡
C.選用反光鏡的凹面鏡
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（6）轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，顯微鏡________
A.沒有任何變化
B.鏡筒迅速上升
C.鏡筒在極小的范圍內(nèi)升降
D.鏡筒迅速下降
（7）關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是________
A.光線較暗時(shí)用大光圈，并用凹面鏡對(duì)光
B.觀察物象一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開
C.欲將物象從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)
D.低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中一對(duì)基因(Aa)在一對(duì)染色體上,下列敘述不正確的是（）
A.A表示顯性基因
B.如果A來自母方,則a來自父方
C.此個(gè)體表現(xiàn)出來的是A所控制的性狀
D.a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)

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