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【題目】下列詩句中，描述動物學習行為的是 （ ）

A.老馬由來識途久B.穿花蛺蝶深深見

C.點水蜻蜓款款飛D.誰家新燕啄春泥

【答案】A

【解析】

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

老馬由來識途久屬于學習行為，動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。穿花蛺蝶深深見、點水蜻蜓款款飛、誰家新燕啄春泥，這是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的生殖器官是（ ）

A．根、莖、葉 B．葉、花、果實

C．根、莖、種子 D．花、果實、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人的生殖和發(fā)育過程簡圖。下列有關敘述，正確的是

A. a是男性的主要性器官

B. ①是人體內直徑最大的細胞，其細胞核內只有x染色體，沒有其他染色體

C. ②形成于輸卵管內，進入子宮后才開始發(fā)育

D. 胚胎→胎兒的過程中逐漸形成性器官因此人的性別形成于胎兒期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據圖回答下列問題。

（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是________，其中生物之間所含有的共同特征最________，生物體間的差異最________；生物種類最少的單位是________，其中生物之間所包含的共同特征最________，生物體的差異最________。

（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系，由近到遠的排列順序是__________________。

（3）與梅花鹿同一目的動物有（舉二例）________________________________。

（4）梅花鹿與牛在分類階層上有________個相同的單位，它們是_______________________。

（5）梅花鹿在________這個分類階層上與人分開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細菌可能是不同的種類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下述家蠶各個階段的特點按生殖發(fā)育過程進行排序，正確的是（ ）

①幼蟲

②蠶吐絲作繭

③化蛹

④受精卵

⑤交尾

⑥羽化

A. ①③②④⑤⑥ B. ④①③②⑤⑥ C. ④①②③⑥⑤ D. ①②③⑥⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為_____、_____、_____三部分，它的體表有_____，可以起保護和支持作用，并能防止______。

（2）B生活在水中，最重要的兩個因素是：一是能在水中______，二是能靠來游泳獲取食物和逃避敵害。

（3）C屬于兩棲動物，其幼體生活在水中用______呼吸；成體水陸兩棲生活，用______呼吸，同時用______輔助呼吸。

（4）上述類群中屬于無脊椎動物的是______（填字母）

（5）D是一種珍稀動物，其身體呈______，這類動物有一種獨特的______呼吸方式，這與其體內______（填身體內部一結構）有關。

（6）E的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和______之分，與其食性相適應；E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是______。與E相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖六種動物，根據所學知識回答下列問題：

（1）A(蚯蚓)用________呼吸，C用________和________呼吸，E特有的________可以輔助呼吸。

（2）B屬于________動物(選填“節(jié)肢”、“兩棲”或“爬行”)。

（3）圖中屬于無脊椎動物有________(填字母).A靠________輔助運動。

（4）C的幼體必須生活在________，用________呼吸。

（5）F特有的生殖發(fā)育特點是________和________。

（6）屬于恒溫動物的有________、________(填字母)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體某些部位的細胞具有旺盛的分裂能力，這些部位的細胞稱為（ ）

A. 保護組織 B. 上皮組織

C. 分生組織 D. 營養(yǎng)組織

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