【題目】將下列組織與其主要分布部位用線連起來(lái)
保護(hù)組織 A大腦
營(yíng)養(yǎng)組織 B植物體表面
輸導(dǎo)組織 C莖及其他器官
上皮組織 D果肉、葉肉
結(jié)締組織 E皮膚的表皮
神經(jīng)組織 F血液

【答案】B;D;C;E;F;A
【解析】解:(1)構(gòu)成人體的組織:上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能,如皮膚的表皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等;神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,如大腦皮層;結(jié)締組織的種類(lèi)很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用;肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌等.(2)構(gòu)成植物的組織:分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織.營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能.植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織.機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成,起支持作用.
故答案為:

人體的組織和植物的主要組織有很大區(qū)別,人體的組織主要有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等.植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線不能表示( )

A.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
B.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
D.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物受精過(guò)程以及種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題.

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.圖一中受精卵是在[③]中形成的.
(2)受精卵發(fā)育成胚.圖二中,胚的組成包括(填圖中序號(hào)) . 與玉米種子的胚相比,圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[②]是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉.圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的[C]
(4)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來(lái)既可發(fā)育成圖四中的[A] , 也可以發(fā)育成圖四中的B

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是(  )

A. 羊的白毛與牛的黑毛

B. 金魚(yú)的泡眼與鯽魚(yú)的凸眼

C. 水稻的直葉與有小麥的卷葉

D. 南瓜的黃色與南瓜的綠色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物科技小組利用?谑惺谢ㄈ敲分l作為材料,試圖找到某種植物激素(簡(jiǎn)稱(chēng)NAA)促進(jìn)枝條生根的最適濃度.于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
①配制一系列的NAA溶液,濃度分別為10、100、200、300、400、500(mg/L),相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F;
②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的三角梅枝條30根,隨機(jī)平均分成6組;
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中;
④一段時(shí)間后,將上述6組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中,并在適宜的條件下培養(yǎng);
⑤一段時(shí)間后,觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量,結(jié)果如圖所示:

分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是
(2)每組隨機(jī)選用三角梅枝條5根做實(shí)驗(yàn),這種做法叫設(shè)置 , 目的是
(3)分析圖示,可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是組.
(4)枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于生殖.
(5)在植物分類(lèi)上三角梅屬于植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最早出現(xiàn)的植物和動(dòng)物分別是( 。
A.單細(xì)胞藻類(lèi)、單細(xì)胞動(dòng)物
B.蕨類(lèi)植物 軟體動(dòng)物
C.種子植物 爬行動(dòng)物
D.苔蘚植物 魚(yú)類(lèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我市近郊某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生活著多種生物,包括農(nóng)作物、昆蟲(chóng)、田鼠、青蛙、鳥(niǎo)和蛇.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是;圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中①、②所代表的生物依次是
(2)請(qǐng)指出圖中①和昆蟲(chóng)的關(guān)系:
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出蛇獲得能量最多的一條食物鏈:
(4)若圖乙中A、B、C分別表示蛇所在的一條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,那么與C相對(duì)應(yīng)的生物是
(5)農(nóng)民經(jīng)常在田里除雜草,滅害蟲(chóng),從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,這樣做是為了讓更多的能量流向

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示為三種微生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.②具有成形的細(xì)胞核
B.③可用來(lái)制作面食和酒
C.②③在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者
D.①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,身體和附肢都分節(jié)的是

A.蚯蚓 B.蛔蟲(chóng) C.蜜蜂 D.螞蝗

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同步練習(xí)冊(cè)答案