【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花。豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為_____________

(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_________是隱性性狀。

(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是_________ 。后代白花的基因組成是 ____________。

(4)豌豆上下代間的體細胞中染色體數(shù)目是_____________

【答案】 相對性狀 白花 Bb bb 一樣的(或恒定的等意思對就行)

【解析】(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對性狀,豌豆的紫花和白花就是一組相對性狀。
(2)如果在后代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,因為隱性性狀不容易表現(xiàn)出來,只有當兩個隱性基因相遇時才會表現(xiàn)出隱性性狀。
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來后代中控制某一性狀的基因一個來自父方,一個來自母方,后代中白花是隱性性狀,其基因組成為bb,說明兩個紫花中除了都含有一個控制顯性性狀的基因B外,還都含有一個控制隱性性狀的基因b,故兩親代紫花的基因組成都為Bb,后代白花的基因組成是bb。
(4)染色體在體細胞中是成對存在的,人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是恒定的。人體細胞中的染色體一半來自父方,另一半來自母方,包含了父母雙方的遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回憶我們所做的探究,圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.

(1)在甲、乙載玻片的下方的____內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向.

(2)該實驗說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作出一定的__.這是生物的基本特征.

(3)單細胞生物與人類關(guān)系密切,它們能:①形成赤潮②寄生在人體內(nèi)③凈化水體④作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是__.(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物是人類的好朋友,請據(jù)圖回答問題:

(1)A類動物終生生活在水中,用______呼吸。

(2)C類動物沒有專門的呼吸器官,用______________呼吸。

(3)D類動物的呼吸方式很特殊,我們稱為____________,原因是體內(nèi)出現(xiàn)了________

(4)E類動物的生殖和發(fā)育方式為______________。

(5)F類動物的體表有__________,可以保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),還可以防止體內(nèi)水分的散失。

(6)如果把A、B、D、E歸為一類,C、F歸為一類,則分類的依據(jù)是________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌、放線菌和酵母菌、蘑菇等真菌的最主要的區(qū)別是(

A.沒有真正的細胞核 B.具有細胞壁

C.用孢子繁殖 D.營腐生生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】龍灣河泥蕩里植物種類繁多,分布廣泛,如圖甲是同學(xué)們根據(jù)公園中幾種常見植物的葉片的特征編成的檢索表,圖乙是拍攝的植物葉片圖片:

(1)生物分類的基本單位是__

(2)若圖片A代表的植物是桂花,則方框中應(yīng)補全的分類特征是__

(3)根據(jù)檢索表,可以知道圖乙中的圖片C所代表的植物是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥為二年生或多年生植物,是一種常見的食材,有濃綠色圓筒形中空葉子,花為傘形花序,呈白色,由數(shù)百朵小花組成.小科同學(xué)想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片.

(1)洋蔥的花屬于植物的生殖器官,在分類上洋蔥屬于種子植物中的___

(2)洋蔥切開時,流出的汁液來自于___(填細胞結(jié)構(gòu)名稱).

(3)制作洋蔥表皮裝片一般有四個步驟:

①在載玻片上滴一滴清水;

②取一小塊洋蔥表皮;

③蓋上蓋玻片;

④將表皮放入水滴中展平.

正確的操作順序是__

A.①③②④B.③②①④C.①②④③D.④③②①

若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖1所示,則制作裝片步驟中最可能有問題的是__

A.①B.②C.③D.④

(4)欲使觀察到的細胞圖象最大,應(yīng)選用圖2中哪個物鏡和目鏡__(填對應(yīng)的數(shù)字)

(5)如果a表示標本的同一位置,則從如圖3中甲圖得到乙圖的操作步驟:①將玻片向__方移動使a移至視野中央;②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使__物鏡對準通光孔;(選填“低倍”或“高倍”);③調(diào)節(jié)__至物像清晰.

(6)某同學(xué)實驗中發(fā)現(xiàn)細胞出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象,你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細胞圖,請據(jù)圖回答.(在[]內(nèi)填寫圖中標號,上填寫相應(yīng)的文字)

(1)表示動物細胞的是圖__

(2)圖甲:控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[]__,儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]__

(3)圖乙:細胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目__(相同或不同).

(4)圖甲與圖乙細胞都不能進行光合作用,原因是細胞中沒有__(結(jié)構(gòu)名稱).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 (  )

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

B. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用

C. 當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用

D. 當光照強度大于n2時,該植物不再進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí)生物認識了各種各樣的生物,請看下圖回答問題:

(1)G類群的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上最突出的特點是________________________。

(2)與A相比較,C細胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點是____________,營養(yǎng)方式為________。

(3)F細胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點是______________________。

(4)圖中沒有細胞結(jié)構(gòu)的是________,它不能獨立生活,只能________在其他生物的活細胞內(nèi)。

(5)真菌包括圖中的________(填字母)。

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