【題目】將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開，用放大鏡觀察（見下圖），結(jié)論正確的是

A.在剖面上滴一滴碘酒，被染成藍(lán)色的是①

B.玉米種子完整的胚由結(jié)構(gòu)④⑤⑥組成

C.玉米種子結(jié)構(gòu)③的數(shù)量比菜豆種子相同結(jié)構(gòu)的數(shù)量少

D.結(jié)構(gòu)②的功能是保護(hù)胚

【答案】C

【解析】

觀圖可知：①為果皮和種皮，②胚乳，③子葉，④胚芽，⑤胚軸，⑥胚根。

A．胚乳里面含有淀粉，所以在剖面上滴一滴碘酒，被染成藍(lán)色的是②胚乳，A錯(cuò)誤。

B．玉米種子完整的胚由結(jié)構(gòu)③子葉，④胚芽，⑤胚軸，⑥胚根組成的，B錯(cuò)誤。

C．玉米屬于單子葉植物，菜豆屬于雙子葉植物。與菜豆種子相比，玉米的子葉是1片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，菜豆的子葉是2片，子葉中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)，C正確。

D．②胚乳含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬魚是科研中常用的模式生物，人們利用斑馬魚在胚胎發(fā)育、器官再生等多個(gè)領(lǐng)域取得了很多進(jìn)展。斑馬魚是生活在熱帶淡水中的小型魚，因體表具有深藍(lán)色縱紋似斑馬而得名。

（1）研究者利用斑馬魚進(jìn)行心臟再生研究。心臟再生研究的核心是如何促使心肌細(xì)胞重新通過___而增殖。新產(chǎn)生的細(xì)胞還有一部分會(huì)分化形成新的血管內(nèi)皮細(xì)胞。這些形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的單層扁平內(nèi)皮細(xì)胞群在結(jié)構(gòu)層次上屬于____。

（2）某研究發(fā)現(xiàn)維生素D能促進(jìn)心肌細(xì)胞增殖。研究者將維生素D溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同濃度的溶液注射到斑馬魚體內(nèi)得到圖中的數(shù)據(jù)結(jié)果。圖中對(duì)照組應(yīng)注射___。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在注射維生素D的心臟中，會(huì)有ErbB2蛋白出現(xiàn)。為研究ErbB2蛋白是否與維生素D的作用相關(guān)。研究者又進(jìn)行了如下幾組實(shí)驗(yàn)。

組別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

是否加入維生素D

-

+

+

是否加入ErbB2蛋白抑制劑 (抑制ErbB2蛋白合成)

-

-

+

心肌細(xì)胞增殖比例/%

0.52

27

0.6

注：“+、-”分別表示加入、不加入

根據(jù)圖數(shù)據(jù)，推測(cè)上表中加入維生素D的濃度大約為__mmol/L。通過__兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)ErbB2蛋白抑制劑對(duì)維生素D的作用有抑制效果。由此推測(cè)維生素D可能是通過調(diào)節(jié)ErbB2蛋白起作用的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的各種生物都具有的特征是（　�。�

A. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 都需要呼吸并消耗氧氣

C. 都能繁殖后代 D. 都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家鴿的外部輪廓和呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）家鴿的前肢變成了______________。

（2）從圖中可見，家鴿的呼吸系統(tǒng)特殊，具有與③_______相通的②_________，吸氣時(shí)，新鮮空氣沿_______（用數(shù)字和箭頭表示）方向流動(dòng)，呼吸方式為__________，提高了對(duì)氧氣的攝取能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，具有社會(huì)行為的是（ ）

A. 貓 B. 雞 C. 猴 D. 豬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在生物圈中的作用（ ）

A、動(dòng)物通過食物鏈維持了生物之間的協(xié)調(diào)與平衡

B、動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者

C、動(dòng)物能促進(jìn)植物的繁殖和分布

D、動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食，對(duì)植物造成了很大的危害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某草原上，蟲吃草，鳥吃蟲，而鳥往往又被鷹所食。下列各項(xiàng)中，能正確表示上述幾者之間關(guān)系的是（ ）

A、草→鳥→蟲→鷹 B、鷹→鳥→蟲→草

C、草→蟲→鳥→鷹 D、鳥→草→蟲→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動(dòng)物,它們具有的共同特征是　(　　)

A. 身體柔軟,有外套膜 B. 身體是輻射對(duì)稱

C. 有消化腔,有口無肛門 D. 身體由體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題：

（1）圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是____；c圖片中滴在載玻片中央的液體是____。

（2）如果制作的是洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，圖一c圖片中滴在載玻片中央的液體是____。

（3）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（___）____；（①）內(nèi)含有能量轉(zhuǎn)換器____。與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有____、____和液泡。

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是生物遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于（②）____。

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