（2013?平?jīng)觯┰谏鷳B(tài)系統(tǒng)的各種成分中，
腐生細(xì)菌和真菌
腐生細(xì)菌和真菌
能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解成
無機(jī)物
無機(jī)物
歸還到環(huán)境中被植物等生物再利用．
分析：該題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，宜從該方面著手解答．
解答：解：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠利用光能，通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi)，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)又参锏倪z體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，供植物重新利用，因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
故答案為：腐生細(xì)菌和真菌；無機(jī)物；
點評：生態(tài)系統(tǒng)中的各生物部分在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是不同的，要注意區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?平?jīng)觯┥钤诒睒O地區(qū)的北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪，這說明（　�。�

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（2013?平?jīng)觯┫铝嘘P(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述中，正確的一項是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?平?jīng)觯┤鐖D為能量流動方向的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中①表示綠色植物的光合作用，這一過程所需要的原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
，該過程主要在葉肉細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
進(jìn)行．
（2）圖中②表示動植物的
呼吸
呼吸
作用，它將動植物體內(nèi)有機(jī)物的
能量
能量
釋放出來，滿足生命活動的需要．
（3）在晴朗夏日的上午10時，綠色植物體內(nèi)①和②作用的強(qiáng)度關(guān)系為．
A
A
．
A．①＞②B．①＜②C．①=②D．不確定．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?平?jīng)觯┤祟惖膽T用右手這一性狀由顯性基因A控制．慣用左手（左撇子）由隱形基因a控制，且這對基因位于細(xì)胞內(nèi)的同一對染色體上．如圖為A和a基因在不同細(xì)胞中的組成示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）慣用右手和慣用左手是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為
相對性狀
相對性狀
．
（2）根據(jù)染色體和基因在不同細(xì)胞中的分布特點，可以判斷圖④表示
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞
（填“體細(xì)胞”或“生殖細(xì)胞”）．
（3）如果①，②，③細(xì)胞取自三個不同的個體，取自表現(xiàn)為慣用右手的個體是
①或②
①或②
（填序號）．
（4）若某男孩母親的基因組成如圖①所示，父親的基因如圖②所示，則該男孩的基因組成可表示為
AA或Aa
AA或Aa
．
（5）現(xiàn)有一對夫婦，基因組成分別為圖②和圖3所示，他們生育一個左撇子孩子的可能性是
50%
50%
．

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