【題目】含鉀無機(jī)鹽能促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸,對下列植物施肥時應(yīng)適當(dāng)增加含鉀無機(jī)鹽的是( )
A.黃瓜
B.蜜桃
C.馬鈴薯
D.油菜

【答案】C
【解析】植物的生長需要大量的無機(jī)鹽,需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽,其中
含氮的無機(jī)鹽促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝葉長得繁,所以對于菜葉類植物可以多施肥含氮的無機(jī)鹽,比如白菜、油菜等;
含磷的無機(jī)鹽促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子的成熟提早,對于瓜果類植物,黃瓜等;
含鉀的無機(jī)鹽使莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸,如馬鈴薯、紅薯、板栗等,根據(jù)題意對植物施肥時應(yīng)適當(dāng)增加含鉀無機(jī)鹽的是馬鈴薯,馬鈴薯的主要成分時淀粉,故C符合題意。
所以答案是:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)有成形細(xì)胞核的是(  )

A. 甲烷菌 B. 煙草花葉病毒 C. 乳酸菌 D. 霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上現(xiàn)存的動物中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是___動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是模擬人體呼吸運(yùn)動過程示意圖。對該圖的描述,不正確的是(

A.②和④分別模擬了肺和膈

B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔

C.圖甲模擬吸氣過程,肺內(nèi)氣壓下降

D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古代爬行類進(jìn)化為鳥類,鳥類再進(jìn)化為哺乳類.___(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中是人體內(nèi)血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:

1)圖中的5所指的是_________(填血管名稱),內(nèi)流________血。7所指的是_________(填血管名稱),內(nèi)流__________血。

2)血液由2射出,流經(jīng)5、63的循環(huán)途徑叫__________;血液由4射出流經(jīng)7、81的循環(huán)途徑叫___________________。

3)心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是________________。

4)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間有瓣膜,心臟的瓣膜只能向一個方向打開,這就保證了血液流動的方向只能是______

A.由心室心房動脈 B.由心室心房靜脈

C.由心房心室動脈 D.由心房心室靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的遺體、遺物和遺跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成化石,下列有關(guān)化石的說法,正確的是(  )

A. 在越古老的地層中形成化石的生物越低等

B. 在越淺的地層中形成化石的生物越低等

C. 發(fā)現(xiàn)時間越晚的地層中形成化石的生物越高等

D. 發(fā)現(xiàn)時間越早的地層中形成化石的生物越高等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸是動物重要的生理特征。不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳;仡櫮闼鶎W(xué)內(nèi)容,回答下列問題

(1)觀察B,要經(jīng)常往其體表滴水以保持________原因是維持其正常呼吸;觀察C,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]_____觀察D,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]__________,它是氣體出入的門戶。

(2)魚是如何在水中完成呼吸的,某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實驗,對實驗現(xiàn)象的解釋是:水從魚口流進(jìn)鰓內(nèi),溶解在水中的氧氣就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管中;而血液里的 __________就從毛細(xì)血管滲出,排到水中,從而使BTB指示劑由藍(lán)變黃。

(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[2]___________與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行_____次氣體交換,從而提高了氣體交換的效率。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“在有光條件下,綠色植物是否能釋放出氧氣”和“光是否是植物進(jìn)行光合作用的條件”的實驗裝置分別是下圖中的

A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙

C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與丙、乙與丙

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同步練習(xí)冊答案