【題目】下列動物體表具有外骨骼的是（ �。�
A.蜻蜓
B.蝸牛
C.河蚌
D.魷魚
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不能用化石提供證據的事實是 ( )
A．各種生物都是發(fā)展變化的，現(xiàn)代生物由古代生物進化而來的
B．生物從低等向高等發(fā)展
C．地球上曾經生活過許多生物
D．原始生命起源于非生命物質
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某小組將調查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，請問：他們是按照什么依據分類的（ ）
A.按照這些生物的形態(tài)結構特點
B.按照這些生物的用途
C.按照這些生物的數量
D.按照這些生物的生活環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是水螅和渦蟲的結構示意圖，請據圖分析回答下列問題。
(1)從圖中可以看出，水螅的身體由[d]____和[e]____兩層細胞構成。
(2)水螅特有的捕食和防御利器是____在[_]觸手處分布最多。
(3)與水螅相比，渦蟲的身體呈____對稱，有明顯的背面和腹面之分。
(4)水螅與渦蟲在消化方面的共同特點是有____無____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內密封瓶口，設為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6—7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。
（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機物_______________。
（2）步驟②中A、B瓶構成一組_________實驗，其變量是________。
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_______（氣體），這是植物進行光合作用產生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的__________作用消耗掉的。
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的___________。
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，
這不僅說明光合作用的產物是___________，還說明光合作用的條件需要_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1為“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。在鐵盤內鋪一層濕土，以橫軸中線為界分為甲、乙兩邊，甲蓋黑紙板，乙蓋玻璃板，這樣在盤內就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。
方法步驟：
①分組：全班分成6個小組進行實驗。
②在盤內兩個區(qū)域中央各放入5只鼠婦，迅速蓋上黑紙板和玻璃板，靜置2分鐘。
③觀察記錄：每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數目，統(tǒng)計10次。
④計算、分析，得出結論。
（1）本實驗提出的變量是_____。
（2）本實驗中一側蓋黑紙板一側蓋玻璃板是為了形成_____。
（3）實驗中用10只鼠婦而不是用一只是為了避免_____，使實驗結果更準確。
（4）計算出全班6個組第10次統(tǒng)計數據的_____來分析得出結論，在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對鼠婦生活的影響”，在圖2的四個實驗裝置中，你會選擇_____置。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是體循環(huán)中心臟、部分血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達不正確的是（ ）
A. 甲流出的血液為動脈血
B. 血液流經乙→丁→丙后，動脈血變?yōu)殪o脈血
C. 乙和丙都是動脈血管
D. 血液流動的方向是甲→乙→丁→丙
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