2009年4月26日，世界衛(wèi)生組織已確認(rèn)，美國和墨西哥發(fā)生了人感染豬流感（甲型H1N1）疫情． 世界各國紛紛采取緊急措施，嚴(yán)防疫情入境．我國對來自疫區(qū)，體溫異常者要進(jìn)行隔離．這屬于


  1. A.
    保護(hù)易感者
  2. B.
    控制傳染源
  3. C.
    消滅病原體
  4. D.
    切斷傳播途徑
B
分析：此題考查的是傳染病的預(yù)防措施，據(jù)此解答
解答：傳染病能夠流行必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；保護(hù)易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，因此，對來自疫區(qū)，體溫異常者要進(jìn)行隔離是控制傳染源．
故選B．
點評：傳染病的知識在中考中常和免疫的知識相結(jié)合，應(yīng)注意掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?梅州）2009年4月26日，世界衛(wèi)生組織已確認(rèn)，美國和墨西哥發(fā)生了人感染豬流感（甲型H1N1）疫情． 世界各國紛紛采取緊急措施，嚴(yán)防疫情入境．我國對來自疫區(qū)，體溫異常者要進(jìn)行隔離．這屬于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

2009年5月26日，衛(wèi)生部公布，湖南長沙第一例甲型H1N1流感病例被確診，甲型H1N1流感病是一種由病毒引起的呼吸道傳染病，5月17日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒．為該病疫苗的研究，和該傳染病的防控提供了物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）我國對與患者和密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、對確診者實行隔離治療等防控措施是利用了傳染病預(yù)防措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（2）甲型H1N1疫苗是弱化和滅活的病原體，從免疫學(xué)的角度講，它屬
抗原
抗原
，可以刺激身體產(chǎn)生
抗體
抗體
．
（3）某同學(xué)在接種疫苗時見到醫(yī)生就嚇的臉色蒼白這種反射屬于
條件
條件
反射，其反射中樞在
大腦皮層
大腦皮層
中．（4）甲型H1N1流感疫苗已研發(fā)成功，健康的人注射疫苗后，人體會產(chǎn)生抗體并具有免疫能力，這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
（特異性免疫或非特異性免疫）．
（5）甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功后，要先進(jìn)行動物實驗然后進(jìn)行臨床實驗．以下是科學(xué)家驗證該疫苗的有效性進(jìn)行的動物實驗，請補(bǔ)充完整：
a．科學(xué)家要研究的問題是
新疫苗是否對預(yù)防甲型H1N1流感有效？（合理即可）
新疫苗是否對預(yù)防甲型H1N1流感有效？（合理即可）
．
b．科學(xué)家將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成甲乙兩組，每組若干只，甲組接種不含甲型H1N1流感疫苗的接種物，乙組接種等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗，相同時間后在兩組同時接種甲型H1N1流感病毒．該實驗的對照組是
甲
甲
組．對照的目的是
使實驗結(jié)論具有說服力
使實驗結(jié)論具有說服力
．該動物實驗的結(jié)果怎樣時，就可以支持進(jìn)入人體臨床試驗階段．
對預(yù)防甲型H1N1流感有效，且對實驗動物無明顯毒負(fù)作用
對預(yù)防甲型H1N1流感有效，且對實驗動物無明顯毒負(fù)作用
．

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科目：初中生物 來源：梅州 題型：單選題

2009年4月26日，世界衛(wèi)生組織已確認(rèn)，美國和墨西哥發(fā)生了人感染豬流感（甲型H1N1）疫情． 世界各國紛紛采取緊急措施，嚴(yán)防疫情入境．我國對來自疫區(qū)，體溫異常者要進(jìn)行隔離．這屬于（　　）
A．保護(hù)易感者B．控制傳染源
C．消滅病原體D．切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源：2009年廣東省梅州市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2009年4月26日，世界衛(wèi)生組織已確認(rèn)，美國和墨西哥發(fā)生了人感染豬流感（甲型H1N1）疫情． 世界各國紛紛采取緊急措施，嚴(yán)防疫情入境．我國對來自疫區(qū)，體溫異常者要進(jìn)行隔離．這屬于（ ）
A．保護(hù)易感者
B．控制傳染源
C．消滅病原體
D．切斷傳播途徑

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