【題目】圖 A、B 是動、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列細(xì)胞分裂的描述錯誤的是( )
A.動植物細(xì)胞分裂是都是細(xì)胞核先一分為二
B.植物細(xì)胞分裂最后是在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁
C.動物細(xì)胞分裂最后是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜
D.細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
【答案】C
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:
。
從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。
動、植物細(xì)胞分裂時,染色體都先進(jìn)行自我復(fù)制,然后平均分成兩部分,所以都是細(xì)胞核先一分為二,A正確。
植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,B正確。
動物細(xì)胞分裂末期是在原來細(xì)胞中間向內(nèi)凹陷縊裂成兩個新的細(xì)胞,C錯誤。
細(xì)胞核分裂時,染色體的數(shù)量自我復(fù)制加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于蝗蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的選項是( )
A. 身體分為三部分 B. 體表有堅韌的外骨骼
C. 觸角和足分節(jié) D. 不需要定期蛻皮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了植物生理作用的知識后,某興趣小組設(shè)計了如下實驗進(jìn)行驗證,請分析回答相關(guān)問題。
①盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見圖;
②將甲裝置移到光下照射6小時;
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取出三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液。
(1)步驟①將盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円沟哪康氖菍⑷~片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 ,該過程利用了植物的某項生理活動,請寫出該生理活動的表達(dá)式_____。
(2)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成對照實驗,變量是_____。
(3)步驟③,從A、B、C三瓶中分別擠出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是_____瓶中的氣體。(填字母)
(4)步驟④用乙裝置脫色時,小燒杯中盛有的液體是_____。
(5)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自_____瓶的葉片。實驗證明:綠葉制造淀粉所需的原料有_____。
(6)植物的生長離不開有機(jī)物的積累,你有哪些方法可促進(jìn)大棚內(nèi)植物的生長,請任舉一例____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是( )
A. 潮濕板結(jié)的土壤 B. 干旱疏松的土壤 C. 北極凍土 D. 潮濕疏松的土壤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟可概括如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜;②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖)置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,關(guān)于該實驗的敘述,錯誤的是( )
A.步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B.脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
C.滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍(lán)色
D.該實驗?zāi)茏C明光是光合作用的必要條件
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