【題目】一條染色體上含有不止一個(gè)基因．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱(chēng)做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上有一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．因此，一條染色體上含有不止一個(gè)基因的說(shuō)法是正確的．
所以答案是：正確．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄的紅果與黃果屬于相對(duì)性狀 （_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源,生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn),不舍晝夜。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)水分是如何進(jìn)入植物體的?

①植物主要通過(guò)根吸收水分,圖中[　　　]______是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分,通過(guò)根、莖、葉中的____運(yùn)送到植物體各處。

(2)植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的?

①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng),其余絕大部分的水分都通過(guò)植物的____作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低葉面溫度,避免葉片因氣溫過(guò)高而被灼傷,原因是_________。

②觀察葉片的結(jié)構(gòu),可以發(fā)現(xiàn),____是植物散失水分的“門(mén)戶”。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，今年的主題是：“營(yíng)養(yǎng)＋運(yùn)動(dòng)，平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________：正常情況下，原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后，________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

（2）青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”：運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮，牽動(dòng)骨繞著________活動(dòng)：同時(shí)呼吸也加快加深，空氣進(jìn)入肺的途徑是：鼻→________→肺（用文字和箭頭表示）；氣

體到達(dá)肺泡后，經(jīng)過(guò)②③過(guò)程完成了________的氣體交換。

（3）青少年要合理營(yíng)養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是________，最終被分解為________；被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí)，經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序分別是________（用文字表示）。

（4）青少年要“免肥胖”：人體經(jīng)過(guò)程________（用序號(hào)表示）后，組織細(xì)胞獲得了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多又疏于運(yùn)動(dòng)，往往會(huì)引起肥胖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A. 真菌

B. 細(xì)菌

C. 病毒

D. 單細(xì)胞動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為。經(jīng)①過(guò)程后,血漿成分中不會(huì)減少的是。
（2）經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后,血液中對(duì)人體有害的代謝廢物等基本被清除。
（3）②過(guò)程消耗的氧氣是通過(guò)作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的主要血管及心臟腔室的名稱(chēng):。
（4）B比A中顯著增多的氣體是,該物質(zhì)主要由血液中的運(yùn)輸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒特征的描述，正確的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B．細(xì)胞微小 C．獨(dú)立生活 D．對(duì)人有害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類(lèi)植物，苔蘚植物與蕨類(lèi)植物都不形成的器官是（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列對(duì)該圖的描述,錯(cuò)誤的是(　　)

A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過(guò)程
D.圖乙模擬呼氣過(guò)程,膈肌收縮,位置上升

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案