【題目】耳是聽覺信息的感覺．感受聲波刺激的細胞位于（ ）
A.外耳
B.中耳
C.內(nèi)耳
D.聽覺中樞

【答案】C
【解析】解：當外界聲波經(jīng)過外耳道傳導鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺；因此感受聲波刺激的細胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)．
故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物，它們可以靠動作、聲音和氣味等進行信息傳遞．那么螞蟻是如何進行信息傳遞的呢？下面是某同學對螞蟻通訊的探究實驗，請據(jù)圖回答有關問題：

一，提出問題：螞蟻是怎樣進行信息交流的？
二，作出假設： ．
三，實驗步驟：
①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A，B，C，小島間用兩根小木條（命名為BC、BA）連接起來（如圖）．
②現(xiàn)將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，觀察螞蟻的行為．
③一段時間后將連接B，C島之間的“橋”和A，B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
四，實驗分析
步驟①設計的主要目的是 ．
步驟②觀察到螞蟻的行為是 ．
步驟③觀察到螞蟻的行為是 ．
五，實驗結論：螞蟻依靠進行通訊．
六，本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是 ．
七，實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每當你吃饅頭時，你會發(fā)現(xiàn)越嚼越甜，是因為（ ）

A.口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖

B.口腔分泌的唾液有甜味

C.淀粉在口腔內(nèi)被唾液分解成了麥芽糖

D.唾液在口腔內(nèi)被淀粉分解成了葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察人體口腔上皮細胞的實驗操作中正確的是：

A. 觀察前，先用一塊潔凈的紗布擦拭目鏡

B. 在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

C. 染色時，把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引

D. 觀察時，要按順時針方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭．請根據(jù)所學知識回答：
（1）早在3世紀，一旦某地瘟疫流行，人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫．這說明人們很早就意識到了傳染病具有的特點．
（2）19世紀，巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”，它們統(tǒng)稱為 ．
（3）新中國成立初期，我國就開始了預防接種工作，這屬于傳染病預防措施中的 ．
（4）近些年來，產(chǎn)生了一些新的傳染病，例如，1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，圖中的情形不會傳播艾滋病的是 ．

（5）學校為防止甲流大面積流行，采取了定期消毒、開窗通風等措施，這在傳染病的預防措施上屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌與真菌相比，其結構特點是（ ）

A．有成形的細胞核 B．無成形的細胞核

C．有細胞結構 D．無細胞結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物運動產(chǎn)生的闡述，不正確的一項是

A. 任何動物的運動，都受神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)控制

B. 某些動物的運動形式，沒有骨的參與

C. 骨骼肌收縮，會牽動骨繞關節(jié)轉動，從而產(chǎn)生運動

D. 不同動物的運動形式可能不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察經(jīng)過整理后的人成對染色體排序圖，請回答

（1）圖是_______（填男或女）成對染色體排序圖，其染色體組成是_____________。染色體是由蛋白質和_____兩種物質組成的。

（2）如果一對夫婦面頰上都有酒窩，他們生育了一個有酒窩的孩子，這是生物的____________現(xiàn)象。這對夫婦都有耳垂，但孩子卻沒有耳垂，這是生物的____________現(xiàn)象。

（3）已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，決定能卷舌的基因（A）是顯性基因，決定不能卷舌的基因（a）是隱性基因。一對能卷舌的夫婦生育了一個不能卷舌的孩子，那么這個孩子的基因組成是____________，父親的基因組成是_________，母親的基因組成是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是由細胞、組織、器官和系統(tǒng)組成的統(tǒng)一整體，圖中能正確反映四個概念之間關系的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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