【題目】植物體的主要組織中，始終保持分裂能力的是__________________；細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)存養(yǎng)分功能的是_______________；我們觀察的洋蔥表皮屬于__________________。

【答案】 分生組織 營(yíng)養(yǎng)組織 保護(hù)組織

【解析】植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等。分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能；保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，如洋蔥表皮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度。據(jù)此分析回答問(wèn)題：

（1）圖中能代表脂肪消化過(guò)程的曲線是_____。

（2）各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中開始被消化的部位不同，從圖中可以看出淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位分別是_____。

（3）D中含有的消化液包括_____。

（4）人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子植物可分為 兩大類。種子植物都具有的兩個(gè)基本特征是：體內(nèi)有韌皮部和木質(zhì)部；用 進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 圖二中，由視野甲換到視野乙，應(yīng)將裝片向右移動(dòng)

C. 圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

D. 圖二中，由視野甲換到視野乙，需要移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但與人類的生活有著密切的關(guān)系。下列有關(guān)微生物觀點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是

A. 甲無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)

B. 乙通過(guò)形成芽孢繁殖后代

C. 丙屬于單細(xì)胞真菌，營(yíng)養(yǎng)方式是腐生

D. 微生物可促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人看到別人吃酸杏時(shí)，自己也會(huì)分泌唾液，這是一種反射，現(xiàn)下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是（ ）

A.是后天形成的B.屬于簡(jiǎn)單反射

C.可以消退或減弱D.右圖中的①處參與反射的完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 飛蛾撲火 C. 小狗算數(shù) D. 燕子孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】帶魚、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（ ）

A. 鰓、體壁、氣管 B. 氣管、鰓、體壁

C. 鰓、氣管、體壁 D. 體壁、鰓、氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物和生物圈”后，對(duì)以下兩幅圖的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

A.唐僧說(shuō)：作為生態(tài)系統(tǒng)，A圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分和分解者

B.悟空說(shuō)：B圖中，如果DDT通過(guò)此食物鏈積累后，DDT含量最高的是甲

C.八戒說(shuō)：A圖中的脊椎動(dòng)物所屬類群最高等的是貓頭鷹

D.沙僧說(shuō)：B圖中，若乙突然滅絕，丁的數(shù)量會(huì)先增加后減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案