【題目】下列細(xì)胞中能吞噬病菌的是 ( )

A.紅細(xì)胞 B.脂肪細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.精細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析：血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。白細(xì)胞可以作變形運動，身體某處有病菌時，白細(xì)胞會穿過毛細(xì)血管壁，吞噬病菌，防御疾病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗，請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 ．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用．
（3）圖二是對葉片顏色處理的裝置，正確的是 ， 圖中能使葉片脫色的液體是[] ．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中部分變成變藍(lán)，說明該部分含有 ．
（5）通過該實驗可以得出的結(jié)論是是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件．
（6）分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的3片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘酒處理，結(jié)果最可能是（ ）
A.早晨摘取的葉片藍(lán)紫色最深
B.傍晚摘取的葉片藍(lán)紫色最深
C.深夜摘取的葉片藍(lán)紫色最深
D.3片葉子藍(lán)紫色深淺程度一致．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使體循環(huán)和肺循環(huán)兩條路線連在一起的器官是( )

A.肺 B.心臟 C.毛細(xì)血管 D.組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用的實質(zhì)是（ ）
A.分解有機物，貯存能量
B.分解有機物，釋放能量
C.合成有機物，貯存能量
D.合成有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天氣熱了，很多海南人喜歡吃稀飯、蘿卜干，那所吃的蘿卜干所屬的器官是（ ）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）[5] 和[6] 對卵起保護(hù)作用．[4] 是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，在卵黃外面包裹[8] ．其中[ ] 里面含有細(xì)胞核．
（2）相當(dāng)于卵細(xì)胞的一組是
A.卵黃膜、卵黃、胚盤
B.卵殼膜、卵白、卵黃
C.卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃
D.整個雞卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，請據(jù)圖分析回答問題．

（1）圖A表示動作
（2）①名稱： ， 在圖A中處于狀態(tài)，而同時②則處于狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】課堂上，王強聽到老師叫他的名字后立刻站起來，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是（ �。�

A. 反射弧　簡單反射 B. 反射弧　復(fù)雜反射

C. 脊髓　復(fù)雜反射 D. 大腦　簡單反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖象，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動了玻片 ③向左上移動了玻片 ④把大光圈換成了小光圈．

A.①②
B.①③
C.③④
D.①②④

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同步練習(xí)冊答案