動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次表述正確的是


  1. A.
    細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
  2. B.
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
  3. C.
    細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→動(dòng)物體
  4. D.
    系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體
B
分析:此題是關(guān)于動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的選擇題,思考作答.
解答:細(xì)胞是高等動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,先由細(xì)胞分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體.因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微細(xì)到宏大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
故選:B
點(diǎn)評(píng):動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn),一般是以這種選擇題的形式出現(xiàn),要重點(diǎn)掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?宜賓縣二模)動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次表述正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:2016屆河南平頂山初一第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次表述正確的是

A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

C.細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→動(dòng)物體

D.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體

 

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科目:初中生物 來源:宜賓縣二模 題型:單選題

動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次表述正確的是( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→動(dòng)物體
D.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次表述正確的是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→動(dòng)物體
D.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次表述正確的是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→動(dòng)物體
D.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體

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