Question

【題目】小明經(jīng)�？匆姀V告上說：“××洗手液可以有效地抑制細(xì)菌的存活�！彼�想通過自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行探究，于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究，如下圖所示下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A.小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理
B.手指按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫滅菌處理
C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種
D.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理

Answer 1

【答案】D
【解析】解：A.在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而小聰同學(xué)設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，更具有說服力，A不符合題意；
B.在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，在接種前對(duì)培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理，這是因?yàn)樾铓⑺琅囵B(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細(xì)菌，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B不符合題意；
C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”，手指中的細(xì)菌就接種到了培養(yǎng)基上，C不符合題意。
D.手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基不能再次進(jìn)行高溫滅菌處理，否則把接種的細(xì)菌殺死，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D符合題意。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)菌和科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞．它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核．此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁（有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題．