【題目】下列物質(zhì)不能被消化道直接吸收的是（ ）

A. 米飯 B. 維生素 C. 礦泉水 D. 食鹽

【答案】A

【解析】

試題分析：米飯的主要成分是淀粉，淀粉不能被人體直接吸收，它要在消化酶的作用下分解成葡萄糖才能被人體直接吸收，A符合題意；維生素、礦泉水、食鹽都是小分子有機(jī)物可以直接吸收，BCD不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)不小心劃破手指并少量出血，在傷口自動(dòng)止血中起主要作用的血細(xì)胞是（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 吞噬細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)需要氧氣。請(qǐng)回答下列問題。

（1）呼吸道是獲得氧氣的重要通道。當(dāng)阻塞物經(jīng)咽、喉后，堵住圖中[③]_______時(shí)，會(huì)引起呼吸困難。此時(shí)，救護(hù)者可按照?qǐng)D中所示方法施救，使被救者膈頂部上升，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓__________外界氣壓，形成較大的氣流把異物沖出。隨后，氣體才能順利進(jìn)入肺。

（2）循環(huán)系統(tǒng)有運(yùn)輸氧氣的功能。當(dāng)血液流經(jīng)肺時(shí)，氧氣擴(kuò)散到肺泡外的________血管中，與紅細(xì)胞中的________結(jié)合，使血液轉(zhuǎn)變?yōu)轭伾r紅的________血輸送回體內(nèi)。

（3）組織細(xì)胞獲得氧氣需要各器官、系統(tǒng)分工合作。氧氣最終在組織細(xì)胞內(nèi)參與有機(jī)物的分解，為生命活動(dòng)提供________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容的是（　�。�
A.突變和基因重組
B.過度繁殖
C.生存斗爭(zhēng)
D.適者生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A.腎小球﹣﹣重吸收作用
B.腎小管﹣﹣濾過作用
C.尿道﹣﹣排出尿液
D.膀胱﹣﹣輸送尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)以及下面的A、B兩幅圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[] ， 能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] ． []里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活．
（3）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到傳來的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)．
（4）當(dāng)你放學(xué)回家，看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中。你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是：肱二頭肌 ， 肱三頭肌 ， 肘關(guān)節(jié)（伸直、彎曲）．
（5）當(dāng)手自然下垂時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和 ． 當(dāng)手提重物時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管中瓣膜的作用是：__________________，瓣膜最多的血管是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的手觸動(dòng)到含羞草時(shí)，它的葉片會(huì)自動(dòng)下垂．影響它的根本原因是（　　）
A.生物的具有生長(zhǎng)發(fā)育的特性
B.生物對(duì)刺激的反應(yīng)
C.生物具有遺傳的特性
D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，步驟如下．請(qǐng)分析回答：

步驟一：取三個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為甲、乙、丙號(hào)．將三個(gè)培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫．
步驟二：洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一只無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)（處理如圖）．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為小明要探究的問題是 ．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是 ， 培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)處理．
（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的步驟．
（4）預(yù)期幾天后，三個(gè)培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是 ． 小明觀察細(xì)菌菌落表面或光滑粘稠或 ．
（5）與真菌相比，細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒有 ．
（6）青霉素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞和人體細(xì)胞沒有殺傷能力，但卻有殺滅細(xì)菌細(xì)胞的作用，請(qǐng)你聯(lián)系細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)來推測(cè)，可能是因?yàn)榍嗝顾貙?duì)細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成有抑制作用．

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