【題目】下列哪一項(xiàng)不是蝗蟲(chóng)、蜘蛛、蜈蚣和蝦所共同具有的特征？ ( )

A.身體有許多體節(jié)構(gòu)成 B.身體分為頭、胸、腹三部分

C.具有分節(jié)的足和觸角 D.具有堅(jiān)硬的外骨骼

【答案】B

【解析】

試題分析：蝗蟲(chóng)、蜘蛛、蜈蚣和蝦都屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼；節(jié)肢動(dòng)物身體有的分為頭、胸、腹三部分，如蝗蟲(chóng)等；有的分為頭胸部和腹部?jī)刹糠郑缰┲牒臀r等，還有的分為頭部和軀干部，如蜈蚣等．節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，足和觸角也分節(jié)，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題：下圖是部分生物有性生殖思維導(dǎo)圖。請(qǐng)判斷下列四種說(shuō)法是否正確

（1）①需要從外界獲取食物維持生存。（______）

（2）②形態(tài)和成蟲(chóng)相似，但生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟。（______）

（3）③生活在水中，用肺呼吸。（______）

（4）④通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中不同水層分布的藻類不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是：( )
A.鹽度
B.陽(yáng)光
C.溫度
D.水壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從森林古猿到人的進(jìn)化過(guò)程，按時(shí)間先后，下列各階段的正確排序是( )
①?gòu)乃闹凶叩街绷⑿凶?/span>
②從樹(shù)棲生活到地面生活
③在群體生活中產(chǎn)生語(yǔ)言
④會(huì)制造和使用工具
A.①②③④
B.①②④③
C.②①④③
D.②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析回答。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_____，數(shù)量最少的生物是_____，青蛙和蜘蛛是_____關(guān)系。

（2）該圖只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒(méi)有表示出的生物部分是_____，在此生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量就是沿著_____和_____流動(dòng)的。

（3）如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____。

（4）有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說(shuō)明生物能夠_____環(huán)境。

（5）圖中不同生物之間由于_____關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，叫作食物鏈，圖中有_____條食物鏈，寫(xiě)出最長(zhǎng)一條食物鏈：_____。

（6）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí)，草生長(zhǎng)得繁茂，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)昆蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)_____（填先增加后減少或先減少后增加），這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是具有一定的_____能力，但這種能力是_____。

（7）在該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是草，它們能通過(guò)光合作用把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成_____（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”），并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；鼠、貓頭鷹等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____，它們直接或間接以植物為食。

（8）若該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇被大量捕殺，則短期內(nèi)_____和_____的數(shù)量會(huì)有所增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因外傷失血需要輸血救治，經(jīng)化驗(yàn)他的血型為AB型，醫(yī)生為其輸血時(shí)應(yīng)輸入（ ）
A.AB型血
B.A型血
C.O型血
D.B型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度吸收二氧化碳因素).下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. a點(diǎn)植物不進(jìn)行光合作用

B. b點(diǎn)光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度

C. ac段表示植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加

D. 如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為b，植物也能正常生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織的形成是（ ）
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果
B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果
D.細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于軟體動(dòng)物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 軟體動(dòng)物身體柔軟

B. 河蚌、田螺是軟體動(dòng)物

C. 軟體動(dòng)物全部都有貝殼保護(hù)

D. 大多數(shù)生活離不開(kāi)水，也有生活在陸地上的

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同步練習(xí)冊(cè)答案