【題目】被喻為“綠色水庫(kù)”的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

試題分析：森林在涵養(yǎng)水源、保持水土方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，能產(chǎn)生抗生素的是（　�。�

A. 青霉 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。

(一)下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠________協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是________(填數(shù)字)。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[　]________和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[　]________受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng),從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于________。

(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是________(填字母),理由是__________________。

(二)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面的資料并回答:

資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。

資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和識(shí)別“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

(1)資料一說(shuō)明________行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠_______________________________________________________________。

(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做___________,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后。”對(duì)該食物鏈的敘述正確的是（ ）

A．蟬→螳螂→黃雀 B．蟬←螳螂←黃雀

C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D．柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察 后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）同學(xué)們認(rèn)為上述動(dòng)物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無(wú)_____，將其分為兩大類：E 和 CDF。

（2）明明同學(xué)說(shuō)，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖 D 所示動(dòng)物，其幼體用_____進(jìn)行呼吸；成體用_____呼吸，_____輔助呼吸。

（3）青青同學(xué)認(rèn)為圖 E 所示動(dòng)物，其體表的_____不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲生長(zhǎng)發(fā)育 過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。

（4）真真同學(xué)說(shuō)，圖 B 所示生物和圖 C 所示生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同，圖 C 生物缺少圖 B 生物細(xì)胞中_____結(jié)構(gòu)。

（5）圓圓同學(xué)說(shuō)，圖 C 所示動(dòng)物，前肢變?yōu)?/span>_____，體表被覆________，能更好完成飛行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物，箭頭表示它們之間的食物關(guān)系。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈有______條。生物所需能量的最終來(lái)源是 _________。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的最長(zhǎng)的一條食物鏈___________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，正常情況下，個(gè)體數(shù)量最多的生物是__________。

（4）如果某種有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)中，那么有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________。

（5）該食物網(wǎng)中鷹和蛇的關(guān)系是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂找到食物后會(huì)在空中跳不同的舞蹈，以指引同伴到相應(yīng)地點(diǎn)采蜜，這體現(xiàn)蜜蜂之間的關(guān)系是（ ）

A．共生關(guān)系 B．寄生關(guān)系 C．合作關(guān)系 D．捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是（　　）

①數(shù)量多、分布廣

②管腔大、彈性小

③管壁極薄、由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

④管內(nèi)血流速度快

⑤管內(nèi)血流速度極慢

A. ①②③④B. ①③⑤C. ①②③⑤D. ①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類一對(duì)染色體的遺傳圖解．請(qǐng)回答：

（1）人類體細(xì)胞中共有________對(duì)染色體，染色體是由DNA和________組成的，DNA中能決定生物性狀的片段，稱為________．

（2）圖中的一對(duì)與人類的性別決定有關(guān)的染色體，叫做________．后代1的性別是________，其體細(xì)胞中的兩條X染色體，一條來(lái)自________，一條來(lái)自________．

（3）正常情況下，人類精子的染色體組成可能為________．

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