某同學(xué)正在做“呼吸時(shí)氣體成分的變化”的探究實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)。
(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè)：這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是____瓶的石灰水變渾濁。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明，人體呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳的含量          ，氣體成分發(fā)生這種變化是因?yàn)樵谌梭w內(nèi)進(jìn)行了           。
(3)新裝修好的房間一般要過(guò)一段時(shí)間才能搬進(jìn)去居住，這樣做有什么好處？                       。
(1)乙
(2)高    氣體交換
(3)讓裝修材料中的甲醛等有害氣體散發(fā)出去
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)二模）如圖是從生長(zhǎng)旺盛的綠色植物上選取的一片葉，圖示葉片正在進(jìn)行的生理活動(dòng)．?dāng)?shù)字序號(hào)①、②分別表示空氣里的某種成分．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）植物在與外界進(jìn)行氣體交換時(shí)，①、②是通過(guò)葉片表皮的
氣孔
氣孔
進(jìn)出的．
（2）水分在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自植物的
蒸騰
蒸騰
作用．此外，植物體在進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用的過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一部分水．
（3）有機(jī)物是植物在進(jìn)行
光合
光合
作用的過(guò)程中產(chǎn)生的，請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程的反應(yīng)式：
二氧化碳+水
光
葉綠體
氧氣+有機(jī)物（能量）
二氧化碳+水
光
葉綠體
氧氣+有機(jī)物（能量）
．
（4）有人在臥室中放置大量綠色植物美化環(huán)境，其實(shí)這是不科學(xué)的．為了證明這一事實(shí)，某同學(xué)做了這樣的實(shí)驗(yàn)：
①上午8：00，將一株盆栽天竺葵用透明塑料袋罩住，并在莖的基部扎緊袋口．
②6小時(shí)后，將袋內(nèi)氣體排入盛有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水是否變渾濁．
以上步驟中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：
將透明塑料袋改用黑色塑料袋
將透明塑料袋改用黑色塑料袋
．通過(guò)改正后的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：
植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)正在做“呼吸時(shí)氣體成分變化”的探究實(shí)驗(yàn)．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如右圖所示：甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水；在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)；在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲瓶是
吸氣
吸氣
時(shí)所用，通入澄清石灰水的氣體是外界的空氣；乙瓶是
呼氣
呼氣
時(shí)所用，通入澄清石灰水的氣體是實(shí)驗(yàn)者呼出的氣體．
（2）可以預(yù)測(cè)：這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是
乙
乙
瓶的石灰水渾濁程度更大，因?yàn)?!--BA-->
空氣中二氧化碳的含量較少
空氣中二氧化碳的含量較少

而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多
而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多
．
（3）在這一實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是
甲
甲
瓶．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某同學(xué)正在做“呼吸時(shí)氣體成分變化”的探究實(shí)驗(yàn)．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如右圖所示：甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水；在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)；在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲瓶是______時(shí)所用，通入澄清石灰水的氣體是外界的空氣；乙瓶是______時(shí)所用，通入澄清石灰水的氣體是實(shí)驗(yàn)者呼出的氣體．
（2）可以預(yù)測(cè)：這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______瓶的石灰水渾濁程度更大，因?yàn)開(kāi)_____
______．
（3）在這一實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是______瓶．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)正在做“呼吸時(shí)氣體成分變化”的探究實(shí)驗(yàn)．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如右圖所示：甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水；在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)；在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲瓶是______時(shí)所用，通入澄清石灰水的氣體是外界的空氣；乙瓶是______時(shí)所用，通入澄清石灰水的氣體是實(shí)驗(yàn)者呼出的氣體．
（2）可以預(yù)測(cè)：這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______瓶的石灰水渾濁程度更大，因?yàn)開(kāi)_____
______．
（3）在這一實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是______瓶．

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