下列有關(guān)綠色植物的敘述正確的是


  1. A.
    綠色植物葉片的正面總比背面的顏色深一些
  2. B.
    植物的蒸騰作用會散失大量的水分，這是一種浪費
  3. C.
    植物的光合作用對維持生物圈中的氮-氧平衡有重要作用
  4. D.
    植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很少
A
分析：此題考查的知識點是蒸騰作用和光合作用．解答時可以從蒸騰作用的意義和光合作用釋放氧氣方面來切入．
解答：A、因為葉片正面接受的陽光多，靠近正面的柵欄組織含葉綠體多，靠近背面的海綿組織含葉綠體較少．因此綠色植物葉片的正面總比背面的顏色深一些．故該選項符合題意；
B、蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度，增加大氣濕度，增加降水．因此蒸騰作用散失大量的水分，不是浪費．故該選項不符合題意；
C、植物的光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，對維持生物圈中的碳-氧平衡有重要作用．故該選項不符合題意；
D、植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的90%以上．故該選項不符合題意．
故選：A．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知葉片的正面總比背面的顏色深的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

回答與“測定種子的成分”的實驗有關(guān)的問題：
（1）取一些干燥的小麥種子，裝進干燥的試管里，放在火上均勻加熱，試管內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠．這說明小麥種子含有________．
（2）取一粒干燥的小麥種子放在火上燒，最后變黑，燃燒，剩下________色的灰，這說明了小麥種子中含有________．
（3）將少許小麥面粉加水和成面團，用紗布包起來，放在清水中反復(fù)揉擠，從紗布中滲出的白色的物質(zhì)主要是________，包內(nèi)剩下的黃白色的膠黏物質(zhì)主要是________，取一小塊放入培養(yǎng)皿中，滴加雙縮脲試劑后，變?yōu)開_______色．
（4）將花生種子的種皮去掉后，放在白紙上擠壓，白紙上出現(xiàn)透明的油跡，這說明了花生的種子中含有________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

現(xiàn)存的生物中，還有許多非常簡單、低等的生物并沒有在進化過程中滅絕，而且還分布非常廣泛，其原因是


  1. A.
    這些生物的數(shù)量非常多，在進化的過程中難以滅絕
  2. B.
    這些生物有著很強的適應(yīng)能力，能適應(yīng)不斷變化著的環(huán)境而被保存了下來
  3. C.
    這些生物有著很強的繁殖能力，在大量的后代中總有些被保存了下來
  4. D.
    這些生物的結(jié)構(gòu)很簡單，滅絕以后，容易再由其他生物演變而來

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

小兔在草地上吃草屬于動物的


  1. A.
    爭斗行為
  2. B.
    防御行為
  3. C.
    覓食行為
  4. D.
    繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

能分解動植物的遺體、對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是


  1. A.
    所有微生物
  2. B.
    細菌、真菌、病毒
  3. C.
    營腐生生活的細菌、真菌
  4. D.
    病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

一臺顯微鏡有5×、10×、16×三個目鏡，有10×、40×兩個物鏡，這臺顯微鏡的最低放大倍數(shù)和最高放大倍數(shù)分別是


  1. A.
    50倍、160倍
  2. B.
    100倍、400倍
  3. C.
    50倍、640倍
  4. D.
    160倍、640倍

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

顯徽鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具．如圖是小李同學(xué)操作顯微鏡的幾個步驟，正確的操作排列次序是


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②①③④
  3. C.
    ①③④②
  4. D.
    ②①④③

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

細菌分裂n次，會形成2n個細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

細菌細胞與洋蔥細胞相比其區(qū)別是


  1. A.
    有細胞壁
  2. B.
    有細胞膜
  3. C.
    有細胞質(zhì)
  4. D.
    無成形的細胞核

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同步練習(xí)冊答案